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艺术课程对小学生情感发展的影响及教学策略论文

摘要：本文旨在探讨艺术课程对小学生情感发展的影响，并提出相应的教学策略。通过分析艺术教育的内涵及其在小学生情感发展中的作用，本文列举了两个核心观点，并围绕这两个观点展开论述。本文认为，艺术课程能够有效促进小学生的情感发展，为教育工作者提供了可行的教学策略。

关键词：艺术课程，小学生，情感发展，教学策略

一、概念阐述

（一）1.艺术课程的内涵

艺术课程是一种以艺术形式为载体，通过对美的感受、创造和欣赏，培养个体审美素养、情感表达和创造力的教育活动。在小学阶段，艺术课程主要包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。这些课程旨在激发学生的想象力、创造力和审美情感，