2025年1.5平方差公式（2）.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

七年级数学教学设计

课

平方差公式时1课时

课题

〔第2课时〕课型新课

教研

孙小梅3月23日

时间

教学

任课张娜3月23日—30日

时间

知识与技能：经历探索平方差公式的过程，会通过图形的拼接验

证平方差公式，了解平方差公式的几何背景，并会运用所学的知

教学目标识，进行简单的混合运算.

过程与方法：通过创设问题情境，让学生在数学活动中建立平方

差公式模型，通过探索规律，归纳出利用平方差公式，解决数字

运算问题的方法，培养学生观察、归纳、应用能力.

情感态度价值观：了解平方差公式的几何背景，培养学生的数形

结合意识.在探究学习中体会数学的现实意义，培养学习数学的

信心.

教学重点平方差公式的几何解释和广泛的应用。

准确地运用平方差公式进行简单运算，培养根本的运算

教学难点

技能。

多媒体

教具使用

教学方法及观察法、探究法、讨论交流法.

学法

教学过程

学生活动备注

创设情活动内容：回忆上节课平方差公式

22

平方差公式：〔a+b〕〔a-b〕=a-b

境、导入

1.公式的结构特点：左边是两个二项式的乘

采用组内督

新课积，即两数和与这两数差的积；查，提问反

右边是两数的平方差.响的形式进

行复习，做

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2．应用平方差公式的本卷须知：好知识准