2025年二年级数学期中试卷分析(2).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

期中试卷分析

〔——第一学期〕

一、根本情况

11月18号组织了二年级期中考试,中检测进行分析。在这次期中考

试中，我校二年级95.6分，优生率49.6%，及格率95.58%，最高分110

分，最低分52分，优生线98分，及格线78分。

二、试题分析：

从整体上看，本次试题有一定的难度，共五个大题，内容符合学生

的认知水平。试题注重根底，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、

实践性和创新性。有利于考察数学根底和根本技能的掌握程度，有利于

教学方法和学法的引导和培养。强化知识体系，突出主干内容。本学期

的重点内容，在试卷中通过选择；看清数据，细心计算；看清要求，正

确操作；走进生活，解决问题五个形式表达出来。

三、试卷分析：

第一大题计算，第1题，口算，第2题，竖式计算，共38

分，局部学生计算有误或竖式计算粗心抄错题导致失分。

第二题填空题，第7个，我和3个小朋友叠纸船，每人叠4

只，一共叠了〔〕只.出错率80%，错误原因：只算了3个小朋友

的，把“我〞没有算在人数里，理解不清题意导致出错。

第三题选择选择题第3个：芳芳买了一个8元5角的笔记本，

她给了售货员1张5元，1张2元和2张1元，售货员应找给她〔〕

元。15%的学生出错，导致出错的原因有两个，第一个是没算清芳芳

给售货员的总钱数就减，第二个是对元角分的加减不会计算而导致

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

出错。

第四题在点子图上用两种方法表示3×8，试卷上的点子图和平

时练习的点子图的数量不一样，有个别学生没有数应该圈的点子，

用以往做题的经验空余两个点子圈其他的点子而出错。

第五题解决问题，这里面有5道题，每道题都有一定的难

度，错的孩子是理解不了题意而出错。

第1题，阳光6名留守儿童每人送上3本10%学生没有读清问题

要求而出错。

第2题，一根铁丝长100米，第一次用去35米，第二次用去23

米，这根铁丝比原来超短了多少米？这道题85%的同学出错，出错原

因：此题的问法和以往大有不同，错误的孩子主要原因就是理解不

了这样的问法。做对的学生分两种方法，第一种方法：直接把两次

用了的加起来，只有几个别学生这样做。第二种方法：第1步先算

出这根铁丝剩余的局部，再用100米减去剩余局部就是比原来短了

的，做对的学生中用第二种方法的多一些。

第3题，此题比拟贴近实际生活，也考察了学生对表格的掌握

情况，此题出错率48%，出错原因：第1〕小题没看清问题，误把表

格中的甲当成乙来计算。第〔2〕小题和第1小题有直接关系，所以

导致连贯出错。

第4小题，有25%的学生出错，此题主要考察学生的细心度，认

真读题的学生都能做对，出错的原因：只把每句诗的字占了格，没

有把标点符号占格算在内，所以出错。

四、整改措施

1、学生的学习掌握情况差距很大，有孩子已经全面掌握，有孩子

百学须先立志。——朱熹

最根底的知识都不会，所以要想方法从落实知识和提高能力两方面进行

备课。

2、

2、狠抓书写，现在学生用铅笔写，相比照拟简单，让学生养成

良好的书写习惯，为他以后用钢笔写奠定根底。让孩子们终生受

益。

3、计算常抓不懈，进行有针对性的训练，每天晚上作业以计算

为主，家长批改，加强孩子的计算能力