人教部编版小学语文四年级下册-乡下人家-名师教学课件PPT(1)(2).pptxVIP

课题:《乡下人家》

科目:语文

年级:四年级下册

主讲人:马玲瑜

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好好学习天天向上

课题:《乡下人家》

难点名称:学习作者描写乡下人家的景物来表达感情的写法。

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参赛教师:马玲瑜

时间:2020.8.30

四年级下册第一单元2课

目录

CONTENTS

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导入

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同学们,你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么?今天,老师将和你们一起走进“乡下人家”,去感受乡村生活的美好。

导入

学习

目标

认识5个生字,学会14个生字

背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。

学习作者描写乡下人家的景物来表达感情的写法。

体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。

重难点

5

活动与探究（温馨提示:规范操作、注意安全）

难点突破

知识讲解

生字—会读

6

知识讲解

难点突破

生字—会写

7

知识讲解

难点突破

生字—多音字

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知识讲解

难点突破

青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

“装饰”指什么?

本段文字用了什么写法?

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知识讲解

难点突破

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

说出文中花的名字。

从文中找出花的特点。

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知识讲解

难点突破

还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的竹笋,成群地从土里探出头来。

运用了什么修辞方法?从哪里体会到的?“探出来”与“长出来”有什么不同?

给本段文字所描写图画起一个好听的名字。

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知识讲解

难点突破

从他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

运用了什么修辞方法?从哪里体会到的?

12

教

学

课

件

成品教学课件可直接使用可编辑

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知识讲解

难点突破

课文描写了乡下人家的哪些生活场景?

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知识讲解

难点突破

作者是按照怎样的顺序来写的?

房前

房后

春

夏

秋

白天

傍晚

夜间

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课堂练习

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难点巩固

想象一下,在冬天,在乡下别的地方,可能是一幅怎样的图画呢?

冬天,这里冰清玉洁,银装素裹,白雪皑皑。田野里,小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去,乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。

过年了,家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。

【课堂小结】

小结

全文总结

瓜藤攀檐图

鲜花轮绽图

鸡鸭觅食图

院落晚餐图

月夜睡梦图

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小结

全文总结

长藤绿叶瓜架,

门前鲜花盛开,

雨后春笋冒尖。

雄鸡悠闲自在,

小桥流水戏鸭。

夕阳鸟儿如画,

纺织娘高唱甜蜜,

最美乡下人家。

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