人教部编版小学语文四年级下册-在天晴了的时候-名师教学课件PPT(1)(1).pptxVIP

课题:12《天晴了的时候》

难点名称:引导学生大胆想象,从中感悟自然美,试着仿写诗歌。

;目录;导入;导入;12在天晴了的时候

戴望舒;戴望舒（1905—1950）,浙江杭州人,现代诗人。1928年《雨巷》一诗的发表引起轰动,因此他又被称为“雨巷诗人”。

主要作品:《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》,诗集《望舒草》《望舒诗稿》等。

;;;运用拟人的修辞手法表达了作者对泥路的喜爱之情,把你的理解融入到你的朗读中,轻轻地读出这温柔,这凉爽。;读出小草的“炫耀”,读出它的自豪开心。;娇羞的小白菊,在雨后初晴时,露出自己最美的一面,读出小白菊的自信、幸福。;;你能试着找找比喻句吗?;;新阳推开了阴霾了,

溪水在温风中晕皱,

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。;在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

被雨洗过的天空,

一定是高远又明亮;

摇着叶子的大树,

享受着微风的清凉;

;小结:《在天晴了的时候》这首诗充满了想象,诗人用清新优美的语言描绘了小径雨后的美景,表达了诗人亲近自然、热爱自然的情感。让我们也在学习之余,走进大自然的怀抱,感受大自然的美好吧。