幼儿园垃圾分类执行细则范本.docxVIP

幼儿园垃圾分类执行细则范本

一、总则

（一）目的与依据

为深入贯彻国家关于生活垃圾分类工作的指示精神，培养幼儿从小树立环保意识、养成良好的卫生习惯和文明行为，营造整洁、优美、和谐的校园环境，结合本园实际情况，特制定本细则。

（二）适用范围

本细则适用于本幼儿园内所有教职工、在园幼儿及进入幼儿园的外来人员（包括家长、访客等）。幼儿园内所有区域，包括教室、活动室、寝室、卫生间、食堂、办公室、操场、走廊及其他公共区域，均为垃圾分类实施区域。

（三）基本原则

1.教育性原则：将垃圾分类知识融入日常教学与生活，通过生动有趣的方式引导幼儿理解和参与。

2.实用性原则：结合幼儿园垃圾产生的实际情况，科学设定分类类别，简化分类流程，确保易于操作。

3.全员参与原则：幼儿园全体教职工、幼儿及家长共同参与，形成垃圾分类的良好氛围。

4.持续改进原则：定期对垃圾分类执行情况进行检查、评估与反馈，不断优化分类方案和管理措施。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

幼儿园成立垃圾分类工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，成员包括各年级组长、后勤主管及教师代表。

*职责：负责统筹规划全园垃圾分类工作，制定和审批相关制度与方案，协调解决工作中遇到的重大问题，监督检查各部门工作落实情况。

（二）工作小组

在领导小组下设垃圾分类工作小组，由后勤主管牵头，各班级班主任、保育员、食堂负责人及保洁人员为成员。

*职责：负责具体实施垃圾分类的各项工作，包括分类设施的配置与维护、分类知识的宣传与培训、日常分类投放的指导与监督、分类垃圾的收集与暂存等。

（三）班级职责

各班级班主任为本班级垃圾分类工作的第一责任人，保育员协助。

*职责：在本班级内开展垃圾分类知识教育活动，指导幼儿正确进行垃圾分类和投放；保持班级分类垃圾桶的清洁；及时向工作小组反馈班级分类情况及遇到的问题。

（四）后勤与保洁职责

*职责：负责全园公共区域分类垃圾桶的配置、清洁、更换与维护；按照规定时间和要求，对各分类垃圾桶内的垃圾进行收集、转运至指定暂存点；确保垃圾暂存点的整洁卫生，防止二次污染。

（五）家长委员会

*职责：协助幼儿园向家长宣传垃圾分类知识，鼓励家长在家中也践行垃圾分类，形成家园共育的合力。

三、分类标准与投放要求

（一）分类标准

根据幼儿园实际情况及垃圾产生特点，将园内垃圾主要分为以下四类：

1.可回收物：指适宜回收和可循环利用的废弃物。

*主要包括：废纸（如废旧图书、报纸、宣传单、干净的废纸盒、纸巾筒等）、塑料（如干净的饮料瓶、酸奶杯、塑料玩具零件等，需冲洗干净）、玻璃（如玻璃瓶、玻璃杯等，需注意安全）、金属（如易拉罐、金属小零件等）。

2.厨余果皮垃圾：指幼儿园食堂产生的食物残余、幼儿餐点剩余、水果皮核、枯枝落叶等易腐性垃圾。

*主要包括：米饭、面条、菜叶、果皮、果核、骨头（小型禽畜骨，如鱼刺、鸡骨等）、茶叶渣等。

3.有害垃圾：指含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾。

*主要包括：废电池（如干电池、充电电池）、废荧光灯管、过期药品、水银体温计等。

4.其他垃圾：指除上述三类以外的其他生活垃圾。

*主要包括：用过的餐巾纸、尿不湿、湿巾、污染的塑料袋、破碎陶瓷片、尘土等。

（二）投放要求

1.容器设置：

*各班级、活动室、办公室等区域设置“可回收物”、“厨余果皮垃圾”和“其他垃圾”三类垃圾桶。

*幼儿园公共区域（如走廊、楼梯间、操场、卫生间附近）根据需要设置分类垃圾桶。

*在保健室设置专门的“有害垃圾”收集盒。

*食堂设置专门的“厨余果皮垃圾”收集桶。

*所有分类垃圾桶需有清晰、统一、幼儿易于识别的图文标识。

2.投放规范：

*可回收物：投放前应尽量保持干燥、清洁。废纸应平整叠放；塑料瓶、罐应清空内容物，简单冲洗后压扁投放（如适用）；玻璃制品应注意轻放，避免破碎。

*厨余果皮垃圾：应将食物残渣、果皮等直接投入专用垃圾桶，汤汁、水分应尽量沥干。

*有害垃圾：应投放至保健室的专门“有害垃圾”收集盒内，由专人统一管理。

*其他垃圾：除上述三类以外的垃圾投放至此。

*严禁将不同种类的垃圾混合投放。

*严禁将建筑垃圾、工业废料等非生活垃圾带入园内。

四、收集、运输与处理

（一）收集

1.班级及办公区域：每日由保育员或相关负责人在指定时间（如上午户外活动后、下午离园前）将本区域分类垃圾桶内的垃圾收集，分别倒入楼层或公共区域对应的分类垃圾收集点。

2.公共区域：保洁人员每日定时对公共区域分类垃圾桶进行清空。

3.食堂区域：食堂产生的厨余果皮垃圾应日产日清，由食堂工作人员负责收集至食堂专用厨余垃圾桶。

4.有害垃圾：保健室的有害