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一年级语文阅读理解测试题集

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文阅读的奇妙世界！在这里，我们将一起探索一篇篇有趣的小短文，认识可爱的小动物，了解身边的小故事，还能学到很多有用的知识哦。每读完一篇短文，后面都会有一些小问题等着你来挑战，相信聪明的你一定能出色完成！

第一单元：可爱的小动物

（一）小白兔

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可爱。

阅读思考：

1.这首儿歌写的是什么小动物？请圈出来。（小猫小狗小白兔）

2.小白兔的耳朵是什么样子的？用“——”在文中画出来。

3.小白兔喜欢吃什么？请在正确的答案后面打“√”。

*肉骨头（）

*萝卜和青菜（）

*小鱼（）

4.你觉得小白兔可爱吗？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）

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参考答案及解析：

1.小白兔

2.两只耳朵竖起来

3.萝卜和青菜（√）

4.（此题开放，例如：可爱，因为它蹦蹦跳跳的/它很白等）

*阅读小提示：儿歌朗朗上口，我们可以边读边想象小白兔的样子。注意找出文中描写小白兔外形和习性的词语哦！

（二）小松鼠

秋天来了，树叶黄了。一只小松鼠在树林里忙着采松果。它把采来的松果一颗一颗地藏在树洞里。冬天快要到了，小松鼠说：“我存了好多粮食，冬天就不怕饿肚子啦！”

阅读思考：

1.这篇短文写的是哪个季节的事？（）

A.春天B.夏天C.秋天

2.小松鼠在树林里做什么？请用“~~~~”画出来。

3.小松鼠把松果藏在哪里了？（）

A.草丛里B.树洞里C.家里

4.小松鼠为什么要存粮食？（）

A.因为粮食很好吃。

B.因为冬天快要到了，怕饿肚子。

C.因为它想送给好朋友。

参考答案及解析：

1.C

2.忙着采松果

3.B

4.B

*阅读小提示：读短文时，要注意找到表示时间（秋天、冬天）、地点（树林里）、谁（小松鼠）、做什么（采松果、藏松果）的词语，这样就能很快找到问题的答案啦！

第二单元：我们的生活

（一）我的学校

我的学校很漂亮。校门口有一个大花坛，里面开着五颜六色的花。操场上，同学们正在做游戏。教室里，老师正在给我们上课。我爱我的学校。

阅读思考：

1.这篇短文主要写了“我”的什么地方？（）

A.家B.学校C.公园

2.校门口有什么？（）

A.大花坛B.操场C.教室

3.“五颜六色”的意思是（）

A.只有五种颜色B.只有六种颜色C.颜色很多，很漂亮

4.你喜欢你们的学校吗？为什么？

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参考答案及解析：

1.B

2.A

3.C

4.（此题开放，例如：喜欢，因为学校很漂亮/可以和同学一起玩等）

*阅读小提示：“五颜六色”这样的词语是不是很有趣？它是形容颜色多的。我们在生活中也可以找找五颜六色的东西哦！

（二）洗手歌

小朋友，要记牢，

饭前便后要洗手。

搓搓手心搓搓背，

肥皂泡泡不能少。

冲走细菌身体好。

阅读思考：

1.这首儿歌告诉我们什么时候要洗手？请圈出两个。（吃饭后饭前便前便后）

2.洗手的时候，我们要用什么？（）

A.毛巾B.肥皂C.水

3.为什么要勤洗手？（）

A.手上有细菌，洗手能冲走细菌，身体好。

B.手脏了不好看。

C.老师让洗的。

4.你会正确洗手吗？请你用一两句话说说你是怎么洗手的。

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参考答案及解析：

1.饭前便后

2.B

3.A

4.（此题开放，例如：我会打开水龙头，抹上肥皂，搓搓手，再用水冲干净。）

*阅读小提示：这首儿歌教了我们一个重要的卫生习惯。读儿歌不仅能学知识，还能养成好习惯呢！

第三单元：有趣的故事

（一）小蚂蚁搬骨头

一只小蚂蚁在路边发现了一根大骨头。它想把骨头搬回家，可是骨头太重了，它怎么也搬不动。小蚂蚁想了想，急忙跑回洞里，叫来了它的小伙伴们。大家一起用力推，一起用力拉，终于把大骨头搬回了家。

阅读思考：

1.小蚂蚁发现了什么？（）

A.一块肉B.一根大骨头C.一个面包

2.刚开始，小蚂蚁能搬动骨头吗？（）

A.能B.不能

3.小蚂蚁是怎么做的？（）

A.自己放弃了。

B.叫来了小伙伴们一起搬。

C.去找大象帮忙。

4.这个故事告诉我们一个什么道理？（）

A.小蚂蚁很有力气。

B.团结起来力量大。

C.