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小学数学应用：阻燃材料计算题与数学建模教学案例分析总结论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学教学中如何通过阻燃材料计算题引入数学建模的概念，提升学生的应用能力和创新思维。通过对具体教学案例的分析，总结了数学建模在小学数学教学中的实施策略和效果。研究表明，将实际问题和数学建模相结合，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其解决问题的能力。

**关键词**：小学数学、阻燃材料、计算题、数学建模、教学案例

一、概念阐述

（一）1.阻燃材料计算题的定义与意义

阻燃材料计算题是指在小学数学教学中，利用阻燃材料的实际应用场景设计的计算题目。这类题目不仅要求学生掌握基本的数学运算技能，还要求他们理解和应用相关