人教部编版小学语文五年级下册--人物一组-名师教学PPT课件.pptVIP

起初，小嘎子精神抖擞……围着他猴儿似的蹦来蹦去，……可是小胖墩儿……塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿……任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。你发现了什么？这一部分内容，通过对人物动作的描写，让我们身临其境地观看了一场摔跤比赛。可见，对人物动作的描写，可以生动地再现场景。初读文章之后，我们能感受到小嘎子是个机灵的孩子。文章是怎么表现出他的机灵的？再读读文章，找出相关内容说一说。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。起初小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。动作描写小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。动作描写通过刚才对小嘎子表现的品读，大家体会到了小嘎子的机灵，那么次要人物小胖墩儿给你留下了怎样的印象呢？读一读相关句子去体会吧！可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。动作描写任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动……不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。动作描写只有描写行动，人物才能站起来。——老舍生动形象的动作描写使小嘎子机灵、调皮的样子，小胖墩儿沉着的样子，都鲜活地展现在我们眼前。《两茎灯草》一文，也用了很多动作描写来刻画主人公。读课文，画出描写严监生动作的语句，说说他是在什么情况下做出这些动作的。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。动作描写大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。动作描写二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。动作描写奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。动作描写请同学们分角色朗读课文，揣摩严监生的心情。焦急、气恼从严监生的动作和心情中，你感受到他的什么特点？吝啬小结在这个片段中，作者用几个动作就把严监生吝啬至极的性格刻画得入木三分。主题概括《摔跤》主要写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子、、和的个性。聪明机敏争强好胜有心机《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他的形象。吝啬鬼二、根据材料回答问题。小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。“蹦来蹦去”是描写，从中我们可以体会到小嘎子的。请你以“踢毽子”为内容，写一句话，注意使用前面所填的描写方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________动作灵活敏捷毽子刚要落下来，她瞅着毽子落下的方向，一抬脚，“啪”毽子又稳稳地飞了上去，仿佛毽子很听她的话。上节课，上节课我们学习了《摔跤》《两茎灯草》，知道作者运用了动作描写来刻画人物。动作描写的作用是什么？生动地再现情景，表现人物的特点。板书设计：人物描写一组摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草动作描写外貌描写动作描写“”“”我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法？语言描写心理描写动作描写神态描写……13人物描写一组塔城市第十小学蒋宏学习目标1.认识本课的11个生字，读准多音字“监”，会写本课的15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等11个词语。2.能结合《摔跤》《两茎灯草》中描写人物动作的语句，说出人物的特点，体会其表达效果。作者简介一徐光耀生于1925年，河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。代表作品