人教部编版小学语文三年级下册-陶罐和铁罐-名师教学课件PPT(1)(4).pptxVIP

陶罐和铁罐

一个通俗简单的故事。寓意要明确。寓言篇幅要短小。先回忆一下寓言的特点新知导入

黄瑞云,1932年生,湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究,也钻研哲学和训诂学,业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。新知导入

谦虚骄傲陶罐懦弱táojiāo我会认恼怒代价guàndàijiàqiānxūnuòruònǎo新知讲解

骄傲谦虚懦弱尘捧我会写代价新知讲解

左右结构谦骄懦傲捧弱上下结构尘代价半包围结构虚我们按生字结构给它们分个类新知讲解

加一加:马+乔=骄小+土=尘捧和擦都和手的动作有关系。归类识字:你们能用“加一加”、“部首归类”的方法识字吗?新知讲解

尘最早的字形是三只鹿加两堆土,表示群鹿奔跑时扬起的尘土。后省为一鹿一土,简化字变为“小”“土”。我还会用“字理识字”新知讲解

弱“弱”最早是软而无力的意思。甲骨文写作,左边是“水”,右边是“弓”。代表弓浸水中则松弛疲软,无力。我还会用“字理识字”新知讲解

尘chén这里没有钩我还要提醒你们易写错的字新知讲解

擦cā不要读成“chā”谦罐qiānguàn我还要提醒你们易读错的字前鼻音新知讲解

一、读一读,连一连。xīluò骄傲liúshìjiāoàoqīngmiè流逝奚落轻蔑课堂练习

二、选择合适的近义词。骄傲——懦弱——羞耻——美观——恼怒——轻蔑——美丽羞愧轻视愤怒软弱傲慢傲慢美丽愤怒羞愧软弱轻视课堂练习

认真读课文,思考:课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事?课堂练习

第二课时上节课,我们了解了国王橱柜里的陶罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情,那么,这件事情究竟是怎样的?今天,老师将带着大家一起走进国王的御厨,去听听他们在说些什么。新知导入

找出课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,比较陶罐和铁罐性格的不同之处。有感情地朗读课文新知讲解

分角色朗读第1-9自然段,体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同。（课后第二题）傲慢无礼谦虚新知讲解

说说你从哪里看出来的他俩性格的?新知讲解

“你敢碰我吗,陶罐子!”“不敢,铁罐兄弟。”“我就知道你不敢,懦弱的东西!”“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”新知讲解

国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我吗,陶罐子!”“不敢,铁罐兄弟。”“我就知道你不敢,懦弱的东西!”“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪。新知讲解

“住嘴!”“何必这样说呢?“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”一个反问句加一个感叹句,看似强烈的语气却是和平的劝告,写出了陶罐并不想和铁罐吵架,表现了它的谦和与宽容。铁罐无理取闹,陶罐克制住自己没有跟它吵下去,进一步体现了陶罐的宽宏大量。新知讲解

骄傲的铁罐为什么看不起陶罐,常常奚落它?新知讲解

总结陶罐和铁罐各自的优缺点,说一说:

1.铁罐那么傲慢,究竟为什么?2.陶罐那么谦虚,他为什么不跟铁罐碰一碰?新知讲解

长处（）坚固短处（）易碎奚落新知讲解

朗读的时候一定要把握两个性格各异的罐子对话,特别是铁罐傲慢自大的语气和神态一定要读出来。朗读指导新知讲解

从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人?傲慢无礼自以为是读陶罐和铁罐的对话,同桌合作找出表现铁罐神态的词语。奚落骄傲傲慢轻蔑恼怒新知讲解

从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人?谦虚有礼友好大度读陶罐和铁罐的对话,同桌合作找出表现陶罐神态的词语。谦虚争辩不理会新知讲解

拿自己的长处跟别人的短处相比,那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗?新知讲解

许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。时间久远新知讲解

“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”对刚出土的陶罐发出由衷的赞美!过了很久,陶罐的价值不可估计新知讲解

“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”还是那样善良

听了铁罐对陶罐说的话,你想对铁罐说点