2025年《春》第二课时教学设计.docx

《春》第二课时教学设计

通过第一节课的学习，学生已经基本掌握了《春》的基本内容，理解了作者寄寓在文字中的情感。朱自清是散文大师，其散文处处都有值得鉴赏的精彩语句，不仅优美，而且典范，是学生学习散文语言，培养文学语言感受能力的优良材料。同时，本文不仅富有诗意和情感，还有对春的思考和感悟。因为充满童真童趣，被誉为“一首写给儿童的散文诗”。所以，在本课时的教学中，笔者以“一首写给儿童的散文诗”为主线，串联起来“童趣”“诗意”“哲理”三个元素，带领学生品味优美语句，揣摩关键语句，在积累语言的同时，感受作者对春天的思考和感悟，深入学习并掌握比喻修辞。

教学设想

通过第一节课的学习，学生已经基本掌握了《春