2025年《有为有不为》教材解读.docx

《有为有不为》教材解读

整篇文章中，没有围绕概念的空谈，也没有长篇大论的说教，而是通过平实质朴的语言、深入浅出的方式，将自己的感悟和思考娓娓道来并提出希冀，为人之道蕴藏其中，殷殷之情跃然纸上。

《有为有不为》位于统编语文教材七下第四单元第三课，是一篇自读课文，同时也是一篇新增课文（取代梁启超的《最苦与最乐》）。文章由“有为有不为”说开去，首先将“有为有不为”转化为“应做”“不应做”，强调其关键是“应”，对于一般人而言便是良知良能、是非善恶的问题。接着，援引广为人熟知的古语，指出“善恶”的大小之别，列举不同事例，阐释对“大小善”“大小恶”区别与联系的独到见解。文末，提出希望，亮明观点，巧妙回扣题