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二年级数学上册期末复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快结束了，期末考试也悄悄临近。这是检验我们学习成果，展示我们数学能力的好机会。别担心，只要我们认真复习，一定能交出一份满意的答卷。这份复习资料将帮助大家梳理本学期学过的重点知识，希望大家能用心阅读，积极思考，把每一个知识点都巩固好。

一、100以内的加法和减法

这部分内容是我们本学期计算的重点，也是解决很多数学问题的基础，大家一定要熟练掌握哦！

复习要点：

1.两位数加两位数：包括不进位加法和进位加法。要记住从个位加起，个位相加满十，要向十位进一。

2.两位数减两位数：包括不退位减法和退位减法。从个位减起，个位不够减，要从十位退一当十，与个位上的数合起来再减。

3.连加、连减和加减混合运算：运算顺序是从左往右依次计算。如果算式里有小括号，要先算小括号里面的。

4.解决问题：能根据题目中的信息，选择合适的方法（加法或减法）解决实际问题。要认真读题，弄清楚“求什么”，“已知什么”。比如，“求一共是多少”通常用加法，“求比一个数多（少）几的数是多少”也要仔细分辨。

温馨提示：

*计算时，一定要看清数字和运算符号，做到不抄错、不算错。

*进位的“1”和退位的“点”要标记清楚，不要忘记。

*做完题目后，养成检查的好习惯，可以再算一遍，或者用“和减一个加数等于另一个加数”、“差加减数等于被减数”的方法进行验算。

二、表内乘法

乘法是这个学期新认识的“好朋友”，它能让我们的计算变得更简便。乘法口诀是学好乘法的“钥匙”！

复习要点：

1.乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。例如，3个5相加，可以写成3×5或5×3。

2.乘法算式各部分的名称：乘数×乘数=积。

3.乘法口诀：熟练背诵1-9的乘法口诀，不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背。这是进行乘法计算的基础。

4.用乘法解决问题：能根据题目中的信息，判断出是求几个几相加，然后用乘法计算。比如，“每盘有6个苹果，有4盘，一共有多少个苹果？”就是求4个6是多少。

温馨提示：

*背口诀时，要理解口诀的含义，比如“三五十五”表示3个5相加是15，或者5个3相加是15。

*运用口诀计算乘法算式时，要准确快速。看到算式7×8，立刻想到“七八五十六”。

*解决问题时，要注意区分是用加法还是乘法。只有当加数都相同时，才能用乘法哦！

三、角的初步认识

生活中处处都有角，让我们一起去发现它们吧！

复习要点：

1.角的概念：角是由一个顶点和两条直直的边组成的。

2.角的各部分名称：顶点和边。

3.角的大小：角的大小与两条边张开的程度有关，张开得越大，角就越大；与边的长短无关。

4.认识直角、锐角和钝角：

*直角：像课本、黑板的角那样，大小是固定的。我们可以用三角板上的直角来判断一个角是不是直角。

*锐角：比直角小的角。

*钝角：比直角大的角。

5.画角：会用直尺和三角板画一个指定的角（直角、锐角或钝角）。

温馨提示：

*判断一个图形是不是角，要看它是否有一个顶点和两条直直的边。

*比较角的大小时，可以用重叠的方法，也可以用三角板上的直角作标准。

*在长方形、正方形中都有4个直角。

四、长度单位

我们学过的长度单位有厘米和米，它们可以帮助我们测量物体的长短。

复习要点：

1.认识厘米（cm）和米（m）：

*厘米是较小的长度单位，通常用来测量较短的物体，比如手指的宽度大约是1厘米。

*米是较大的长度单位，通常用来测量较长的物体或距离，比如教室的长度大约是几米。

2.厘米和米之间的关系：1米=100厘米。

3.用直尺测量物体的长度：

*把直尺的“0”刻度对准物体的一端。

*物体的另一端对着直尺上的刻度几，这个物体的长度就是几厘米。

*测量时，直尺要放正，不能歪。

4.选择合适的长度单位：根据物体的实际长度和数据的大小，选择合适的单位（厘米或米）。

温馨提示：

*要建立1厘米和1米的长度观念。比如，知道自己的一拃大约是多少厘米，课桌的高度大约是多少米。

*测量较长物体时，如果直尺不够长，可以分段测量，再把各段长度加起来。

五、观察物体

从不同的方向看同一个物体，看到的样子可能是不一样的哦！

复习要点：

1.从不同位置观察物体：能辨认从前面（正面）、后面、左面、右面观察到的简单物体的形状。

2.观察立体图形：对于一些简单的立体图形（如正方体、长方体、圆柱、球），也要尝试从不同方向观察，感受看到的平面图形。

温馨提示：

*观察物体时，要确定自己站在哪个位置（正面、侧面、后面）。

*可以多动手摆一摆，看一看，亲身体验一下。

六、