2.2地形图的判读 第2课时（表格式教学设计）地理人教版2025七年级上册.docx

人教版2024七年级上册教学设计

课题

第二章《地图》

第二节《地形图的判读》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第2课时

备课人

教材

人教版版初中地理

课标要求

结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。运用地图，估算海拔与相对高度，识别山峰、山谷、山脊、陡崖等地形部位，判读坡的陡缓状况；在地形图上识别平原、丘陵、山地、高原、盆地五种主要地形类型?。

素养目标

1?区域认知：学生能够通过地形图，准确识别不同区域的地形特征，如山脉、平原、山谷等的分布，构建起对不同地形区域的认知。

2综合思维：引导学生综合考虑等高线