高中数学函数解题技巧冲刺押题（高考适配）.pdfVIP

高中数学函数解题技巧冲刺押题

一、冲刺核心定位

1.考点聚焦：覆盖高函数高频模块（函数概念与性质

15%、基本初等函数

20%、函数图像与方程

15%

、导数应用

30%、三角函数与解三角形

20%），摒弃冷门点；

2.技巧优先：针对函数压轴题型（含单调性讨论、值点偏移、恒成立问题），提炼

“三步解题法”

“模型化思维”，缩短解题时间；

3.押题导向：结合

2023-2024

年高趋势（函数与导数综合、三角函数实际应用），设计典型押题例题

，附

“命题分析

+

技巧拆解”。

二、核心考点与解题技巧（配例题）

（一）函数性质应用（高考占比15%，基础提分关键）

1.高频技巧：单调性与奇偶性的“联合判断法”

◦技巧解读：先判断函数奇偶性（f

(-x)

与

f

(x)

关系），再利用单调性比较函数值大小或解不等式，核心

是

“奇偶性化陌生区间为熟悉区间，单调性定大小关系”；

◦典型例题：已知函数f(x)是定义在\mathbb{R}上的奇函数，且在[0,+\infty)上单调递增，解不等式f(x-1

)

+

f(2x)

0；

•解题步骤：

①

奇偶性转化：f(x-1)

-f(2x)

=

f(-2x)（奇函数性质：-f(x)=f(-x)）；

②

单调性应用：f(x)在\mathbb{R}上单调递增（奇函数

+[0,+∞)

递增→全域递增），故x-1

-2x；

③

解不等式：3x

1

\implies

x

\frac{1}{3}，解集为(-\infty,

\frac{1}{3})；

•易错提醒：忽略

“奇函数在对称区间单调性一致”，误判(-\infty,0)单调性，导致不等式方向错误

。

2.高频技巧：周期性的“公式化识别”

◦技巧解读：常见周期模型：①

f(x+T)=f(x)（周期

T）；②

f(x+T)=-f(x)（周期

2T）；③

f(x+T)=\frac{1}{f

(x)}（周期

2T），优先套用模型再验证；

◦典型例题：已知f(x)满足f(x+2)=-\frac{1}{f(x)}，且f(1)=2，求f(9)；

•解题步骤：

①

周期判断：f(x+4)=-\frac{1}{f(x+2)}=f(x)，故周期

T=4；

②

求值：f(9)=f(4×2+1)=f(1)=2。

（二）基本初等函数（高考占比20%，基础得分点）

1.高频技巧：二次函数最值的“轴区间分类法”

◦技巧解读：求f(x)=ax²+bx+c(aâ‰

0)在区间[m,n]上的最值，核心是比较

“对称轴x=-\frac{b}{2a}”

与

区间[m,n]的位置关系，分

3

类：①

轴在区间左（-\frac{b}{2a}≤m）；②

轴在区间内（m-\frac{b}

{2a}n）；③

轴在区间右（-\frac{b}{2a}≥n）；

◦典型例题：求f(x)=x²-2x+3在区间[t,t+2]上的最小值；

•解题步骤：

①

对称轴：x=1，口向上（a=10）；

②

分类讨论：

◦当t+2≤1即t≤-1：区间在轴左，最小值f(t+2)=(t+2)²-2(t+2)+3=t²+2t+3；

◦当t1t+2即-1t1：轴在区间内，最小值f(1)=1-2+3=2；

◦当t≥1：区间在轴右，最小值f(t)=t²-2t+3；

•易错提醒：分类讨论时遗漏区间端点（如t=-1或t=1），导致最值计算不完整。

2.高频技巧：指数/对数函数的“定义域优先+单调性应用”

◦技巧解读：求解指数

/

对数不等式，先求定义域（对数真数

0），再利用函数单调性

“脱壳”（底数

a1

时单调递增，0a1

时单调递减）；

◦典型例题：解不等式\log_{0.5}(2x-1)

\log_{0.5}(x+2)；

•解题步骤：

①

定义域：\begin{cases}2x-10

\\

x+20\end{cases}

\implies

x\frac{1}{2}；

②

单调性：底数

0.51，函数单调递减，故2x-1

x+2；

③

解集：\frac{1}{2}

x

3。

（三）导数应用（高考占比30%，压轴题核心）

1.高频技巧：含参函数单调性的“导数符号分类法”

◦技巧解读：求f(x)单调性，先求导f’(x)，再根据f’(x)=0的根是否存在、根与定义域的位置关系

分类讨论，核心是

“找到分类节点（如数

a=0、根相等时的

a

值）”