《教育技术学》期末考试题库及答案.docxVIP

《教育技术学》期末考试题库及答案

一、单项选择题

1.教育技术学的研究对象是（）

A.教学方法

B.学习过程和学习资源

C.教学媒体

D.教学理论

答案：B

解析：教育技术学的研究对象是学习过程和学习资源。教学方法、教学媒体等只是其中的一部分内容，而教学理论是教育技术学所依托的一部分知识体系，并非研究对象。学习过程涉及到学生如何学习、教师如何促进学习等方面；学习资源则包括各种硬件资源（如教学设备）和软件资源（如教学材料）等。

2.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）

A.教学媒体

B.学习环境

C.教学设计

D.教学资源

答案：C

解析：无形的智能技术主要指在解决教育教学问题过程中所运用的各种理论、方法和策略。教学设计是运用系统方法对各种学习资源和学习过程进行规划、设计、评价等的过程，属于无形的智能技术。而教学媒体、学习环境和教学资源更多地是具有物质形态或可感知形态的内容，属于有形技术的范畴。

3.下列哪位教育学家提出了“经验之塔”理论（）

A.夸美纽斯

B.戴尔

C.杜威

D.布鲁纳

答案：B

解析：“经验之塔”理论是由美国教育家戴尔提出的。夸美纽斯提出了班级授课制等重要教育思想；杜威强调“教育即生活”“学校即社会”等实用主义教育理念；布鲁纳提出了认知结构学习理论和发现学习法。戴尔的“经验之塔”将人们获得的经验分为做的经验、观察的经验和抽象的经验三大类，并将其形象地比喻为一座塔，为教育教学中合理运用各种教学媒体和方法提供了理论依据。

4.下列不属于教学媒体发展趋势的是（）

A.多媒化

B.智能化

C.微型化

D.单一化

答案：D

解析：随着信息技术的发展，教学媒体呈现出多媒化、智能化、微型化等趋势。多媒化是指将多种媒体形式（如文字、图像、音频、视频等）集成在一起，提供更加丰富的学习信息；智能化是指教学媒体具备一定的智能特性，如能够根据学生的学习情况进行自适应教学；微型化则是指教学媒体的体积越来越小，便于携带和使用。而单一化不符合教学媒体的发展趋势，因为单一的媒体形式难以满足多样化的教学需求。

5.下列哪项不属于教学系统设计的一般模式的要素（）

A.学习需要分析

B.学习内容分析

C.教学效果评价

D.教学方法选择

答案：D

解析：教学系统设计的一般模式要素通常包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择与运用以及教学效果评价等。教学方法选择是教学策略制定过程中的一部分内容，并非独立于其他要素之外的设计模式要素。学习需要分析确定了教学的起点和方向；学习内容分析明确了教学的具体内容；教学效果评价则用于检验教学的有效性。

6.下列属于以教为主的教学策略的是（）

A.发现学习策略

B.探究学习策略

C.讲授式策略

D.合作学习策略

答案：C

解析：以教为主的教学策略强调教师的主导作用，教师通过系统地讲解知识来传授给学生。讲授式策略就是教师运用口头语言向学生传授知识、技能的一种教学策略，属于以教为主的教学策略。而发现学习策略、探究学习策略和合作学习策略都更强调学生的主动参与和自主探究，属于以学为主的教学策略。

7.下列关于信息技术与课程整合的说法，错误的是（）

A.信息技术与课程整合就是把信息技术作为工具融入到课程中

B.信息技术与课程整合的目的是提高教学效率和质量

C.信息技术与课程整合可以完全替代传统教学

D.信息技术与课程整合要考虑学科特点和学生需求

答案：C

解析：信息技术与课程整合是指将信息技术作为工具、手段和方法融入到课程教学过程中，以提高教学效率和质量，同时要充分考虑学科特点和学生需求。虽然信息技术在教学中具有重要作用，但它不能完全替代传统教学。传统教学中的师生互动、情感交流等方面是信息技术无法完全替代的。信息技术与课程整合是对传统教学的一种补充和优化，而不是完全取代。

8.下列哪种教学评价类型侧重于对学生学习过程的评价（）

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

答案：B

解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它注重及时发现学生学习中存在的问题，以便调整教学策略和方法，促进学生的学习。总结性评价通常在教学结束后进行，用于对学生的学习成果进行全面评价；诊断性评价主要是在教学开始前进行，以了解学生的学习基础和准备情况；相对性评价是将学生的学习成绩与其他学生进行比较的评价方式。

9.下列属于教育技术研究方法中定性研究方法的是（）

A.实验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.内容分析法

答案：C

解析：行动研究法是一种定性研究方法，它强调研究者与实际工作者相结合，在实际情境