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1;请同学们听一听这段音乐描绘了哪种画面？它的演奏形式是什么？;请同学们再次看谱聆听录音，边听边记录主奏乐器的种类及其出现的顺序，以及旋律力度的变化。;请同学们想一想：主奏乐器音色的变化与力度强弱的变化给你们带来怎样的感受？分别刻画了怎样不同的画面？;分段欣赏——第一部分;请同学们填词演唱主题，注意一字多音处的音准。;师生配合填词合唱主题。;请同学们听一听，这段音乐描绘了什么画面？它的主题是什么？;请同学们随音乐哼唱主题。;同学们能听出这段主题的主奏乐器是什么吗？它与第一部分的主题在节奏上有什么不同？;请同学们边听音乐边按节奏轻轻晃动身体。;请同学们听一听这段音乐与之前的哪段音乐相似？描绘了怎样的画面？;请同学们听一听：主题出现了几次？每次出现有什么不同？;播放全曲，听到第一部分时，随音乐填词演唱主题。听到第二部分时，随音乐按节奏轻轻晃动身体。听到第三部分时，用手指表示主题出现的次数。;
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