2026《高考数学一轮复习微专题106讲》20. 导数与数列的综合性压轴.docxVIP

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  • 2025-10-19 发布于河北
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2026《高考数学一轮复习微专题106讲》20. 导数与数列的综合性压轴.docx

20.导数与数列综合问题研究

一.基本原理

1.将看作为新数列的前项和,求出对应的项,则不等式即可看成是

的形式,可以通过证明项的大小关系(即)来得到和的大小关系

2.由函数不等式生成数列不等式

(1),当且仅当时取等号;,当且仅当时取等号.设,则,即,进一步可得.对从到进行累加,有,即

(2)若,则.因为,当时,

,对从1到求和即得该不等式.

(3)令,则.由

,令,可得,进而

.通过累加可得

(4)设,则.因为,令,则对k从1到求和可得

3.迭代放缩

(1).如果,那么,这样的话,经过了迭代,我们就能得到一个通项的估计.

所以,使用迭代放缩的关键是找到相邻两项之间的一个不等关系,而这也是这类题目的难点,题干可能往往需要通过函数关系来生成迭代.

(2).在下面的例1与例2中,我们看到了这样的一个放缩模式:

考虑函数,通过选择合适的系数,做到如下递推关系:

①,并且让或者让取到一个明显的下界.(凌晨讲数学)

然后为了构造出迭代关系,我们选择放缩,放缩的依据就是为了让①式中的常数项被抵消,这样就可得到:

的迭代不等式.比如绵阳一诊是,之前的福建质检是当时,

,都是这个目的.

二.典例分析

例1.(2022年新高考2卷)已知函数.

(1)当时,讨论的单调性;

(2)当时,,求的取值范围;

(3)设,证明:.

解析:(3)设,设的前项和为,则,当时,

,要想证明,即证明,即证明,即证明

令,,构造函数,

,在上恒成立,,在恒成立,

恒成立,时,①,时,②,时,③,时,,

,把所有不等式都相加,

成立.

所以原不等式

例2.(江苏省南通市2025届高三二模)已知函数,.

(1)证明:有唯一零点;

(2)记的零点为.

(i)数列中是否存在连续三项按某顺序构成等比数列,并说明理由;

(ii)证明:.

解析:(1)当时,,所以在上无零点,因为,所以在上单调递增,所以在上至多一个零点,当时,有唯一零点1.当时,因为,,所以函数有唯一零点,得证,

(2)(i)由(1)知,,且,两边取自然对数,得,①

所以,两式相减,得,所以.因为函数在上单调递增,所以,所以数列单调递增.假设数列中存在,,成等比数列,则,

所以.由①式得,,代入上式,得

.②因为,所以,又,所以方程②无解.所以数列中不存在连续三项按某顺序构成等比数列.

(ii)先证明:时,,③设,则,

所以当时,,单调递减:当时,,单调递增,

所以,当且仅当时,等号成立.由③式知,,

所以,所以,

所以.在③式中,令,得,当且仅当,即时等号成立,

所以,所以,,当且仅当时等号成立.当时,在③式中,令,得,所以时,.

当时,成立.所以,得证.

例3.已知函数,.

(1)若是函数唯一的极小值点,求实数的取值范围;

(2)证明:.

解析:(1)综上:,从而实数的取值范围为.

(2)由(1)证明可知,当且时,即,,当时,,即,

故可得:,

令,,两式相减可得:

,化简可得:.

故.

例4.(绵阳市2025届高三一模)已知函数,在上的最大值为.

(1)求实数a的值;

(2)若数列满足,且.

(ⅰ)当时,比较与1的大小,并说明理由;

(ⅱ)求证:.

解析:(1),,当时,,,,则在上单调递增,当时,,,,则在上单调递减,

,解得.所以实数值为2.

(2)(i)由(1)知,,

所以,即,

,,

下面用数学归纳法证明,,当时,,,假设时,命题成立,则,

当时,有成立,所以上述命题对,均有成立.

(ii)当时,成立,当时,令,则,

当时,,当时,,所以在上单调递增,在上单调递减,则,所以,即,又由(i)知,则,

,,,

,即,得证.

例5.(福建省2024届高三质检)对于函数,若实数满足,则称为的不动点.已知,且的不动点的集合为.以和分别表示集合中的最小元素和最大元素.

(1)若,求的元素个数及;

(2)当恰有一个元素时,的取值集合记为.

(i)求;

(ii)若,数列满足,,集合,.求证:,.

解析:(1)当时,,其定义域为.由得.

设,则,当时,;当时,;所以在单调递增;在单调递减,注意到,所以在恰有一个零点,且,又,所以,所以在恰有一个零点,即在恰有一个不动点,在恰有一个不动点,所以,所以的元素个数为,又因为,所以.

(2)(i)当时,由(1)知,有两个元素,不符合题意;当时,,其定义域为,由得.设,,则,设,则,

①当时,,所以在单调递增,又,所以在恰有一个零点,即在恰有一个不动点,符合题意;

②当,故恰有两个零点.又因为,所以,当时,;当时,;当时,;所以在单调递增,在单调递减,在单调递增;注意到,所以在恰有一个零点,且,又时,,所以在恰有一个零点,从而至少有两个不动点,不符合题意;所以的取值范围为,即集合.(凌晨讲数学)

(ii)由(i)知,,所以,此时,,,由(i)知,在单调递增,

所以,当

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