人教版八年级物理上册专项突破讲义：声现象计算题分析（原卷版）.pdfVIP

专题02声现象计算题分析（原卷版）

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国解题方法与技巧

1、解复杂的声学计算题：

（1）应结合行程线段图分析路程、速度和时间之间的关系。

2（）明声音是沿直线传播还是发生了反射。

3（）注意发声体是运动的还是静止的，声音与发声体之间的位置关系等。

2、影响声速大小的因素：

（1）介质的种类；

2（）介质温度的高低。

的典例分析

【考点1声在同种介质中的直线传播的计算】

【典例1]2（020秋•滑县期末）不少教室要求大家在午休时“请勿高声喧哗”，这里的“高

声”是指声音特性中的:大家能坐在教室内分辨出室外多人说话时班主任的声音,

分辨的依据主要是不同人声音的不同.有资料显示我国“东风-17”超音速导弹

的速度可达10马赫（即10倍音速），则Imin内该导弹飞行的距离可达______km。（声

音的速度取340m/s）

【典例2】2（020秋•海珠区校级期中）超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的

是声速的倍数（声速取15c时空气的传播速度，即340m/s）,某超音速飞机飞行的马赫

数为2.5,那么它的飞行速度是多少m/s?若广州到北京的距离为1900km,这架飞机从广

州飞到北京需要多少时间？

【典例3】2（022秋•荔湾区期木）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的

AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接

收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时

的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精到0.001s。

甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量

值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备°甲先在手机边击掌一次（甲手机开

始计时），乙听到击掌声之后（乙手机开始计时），也在手机边击掌一次（乙手机停止计

时）。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。

（1）若已知空气中的声速为340m/s,0.001s内声音的传播距离为多少？

2（）若s15m,t甲0.39s,t乙0.3s,则测得的空气中声音传播速度为多少?

甲手♦乙手

【典例4】我国行研制的第四代战斗机“歼-20”性能优越，其载弹最为11吨，最大飞

行速度为2.5马赫（马赫是速度单位，1马赫1倍音速=34）（米/秒），最大航程为550）（

千米，试计算：

（1）2.5马赫=千米/小时。

2（）中国是一个热爱和平的国家，但也不怕外敌干扰。若广东某空军基地到南海距离黄

岩岛的距离为1020「米，“歼-20”以最大速度从该空军基地飞到黄岩岛执行保卫任务,

只需多少时间？

【考点2回声测距的计算】

【典例5】2（023春•沐阳县校级期中）国庆节期间，小明随父母去爬山，一座高山，看上去

很近，走了好久还走不到，大约还有多远呢？小明想到可以利用回声来测最距离，他向

山崖大喊一声，听一下回声，用手机上的秒表记下两声之间的时间间隔为L5s,假设声

音在空气中的速度约为340m/s,那么他到山崖的距离大约是（）

A.510mB.255mC.340mD.1020m

【典例6】2（023秋♦南关区校级月考）在平直的路面上，一辆轿车正以20m/s的速度匀速驶

向一座高山，司机鸣笛5s后听到回声，则汽车司机听到回声时距离高山有