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- 2025-10-19 发布于安徽
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《寡人之于国也》
一、教学目标:
1、了解文中的词类活用,归纳“数、发、直、兵、胜”等多义词的义项,掌握“直……耳”“是……也”“是何异于……”几个句式。
2、体味欣赏本文运用比喻说理,善于运用排比、对偶、增强文章气势的艺术特色。
3、了解《孟子》的有关知识,理解孟子主张仁政、重视民心向背、利民保民的积极思想。
二、教学重点难点:
1、多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。
2、课文中“五十步笑一百步”比喻的理解。
三、课时安排:3课时
教学过程:
第1课时
一、导入
孟子是继孔子之后的儒学大师,我们经常“孔孟”并称,初中时,我们学过《得道多助,失道寡助》、《生于忧患,
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