学校与社区共建合作协议书.docxVIP

  • 3
  • 0
  • 约5.38千字
  • 约 13页
  • 2025-10-19 发布于广东
  • 举报

学校与社区共建合作协议书

协议双方

甲方(学校方):[学校名称]

地址:[学校详细地址]

法定代表人/负责人:[姓名]

联系电话:[电话号码]

乙方(社区方):[社区名称]

地址:[社区详细地址]

法定代表人/负责人:[姓名]

联系电话:[电话号码]

协议背景

为充分发挥学校与社区的教育资源优势,促进学校教育与社会教育的有机结合,提升社区教育水平,推动学校与社区共同发展,甲乙双方本着平等互利、资源共享、优势互补、共同发展的原则,经友好协商,达成以下合作协议。

协议内容

一、合作目标

资源共享:实现学校与社区教育资源的共享,包括师资、设施、场地等。

共同发展:通过合作,提升学校的教育质量和社区的教育服务水平。

学生成长:为学生提供更多实践和锻炼的机会,促进学生的全面发展。

社区服务:通过学校的教育资源,为社区提供文化、科技、教育等方面的服务。

二、合作内容

教育资源共享:

师资共享:学校教师可参与社区教育活动,社区专业人才可到学校开展讲座或授课。

设施共享:学校图书馆、实验室、运动场等设施在非教学时间向社区开放。

课程共享:学校可开设社区教育课程,社区可提供实践基地供学生使用。

学生实践活动:

社会实践:组织学生参与社区志愿服务、社区调研等活动。

实习实训:为学生提供社区实习实训的机会,增强学生的实践能力。

文体活动:共同举办文体活动,促进学校与社区的交流。

社区教育服务:

文化教育:社区可提供文化活动场所,学校可提供文化教育资源,共同举办文化教育活动。

科技教育:学校可提供科技教育资源,社区可提供科技实践平台,共同开展科技教育活动。

家庭教育:学校可提供家庭教育指导,社区可提供家庭教育平台,共同提升家庭教育水平。

三、合作机制

成立共建领导小组:双方共同成立共建领导小组,负责协议的组织实施和监督管理。

定期会议制度:共建领导小组定期召开会议,研究解决合作中的问题,总结经验,推动合作深入发展。

联络员制度:双方各指定一名联络员,负责日常联系和沟通,确保合作顺利进行。

四、权利与义务

甲方权利与义务:

权利:有权使用社区的教育资源和设施。

义务:提供师资、课程等教育资源,组织学生参与社区活动,共同开展教育活动。

乙方权利与义务:

权利:有权使用学校的师资和设施资源。

义务:提供社区教育场所和实践基地,组织社区居民参与学校教育活动,共同开展社区教育服务。

五、协议期限

本协议有效期为[年数]年,自双方签字盖章之日起生效。协议期满前,双方可协商续签协议。

六、协议终止

协议期满:协议期满双方未续签的,协议自动终止。

提前终止:双方经协商一致,可提前终止协议。

七、争议解决

双方在履行协议过程中发生争议,应通过友好协商解决。协商不成的,可向[仲裁机构或法院]申请仲裁或诉讼。

八、附则

本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

本协议未尽事宜,双方可另行协商解决。

甲方(学校方):[学校名称](盖章)

法定代表人/负责人:(签字)

日期:[年-月-日]

乙方(社区方):[社区名称](盖章)

法定代表人/负责人:(签字)

日期:[年-月-日]

学校与社区共建合作协议书(1)

协议双方

甲方(学校):[学校名称]

地址:[学校地址]

联系人:[学校联系人姓名]

联系电话:[学校联系人电话]

乙方(社区):[社区名称]

地址:[社区地址]

联系人:[社区联系人姓名]

联系电话:[社区联系人电话]

协议背景

为促进学校与社区的共同发展,加强双方合作,提升教育质量和社区服务水平,甲乙双方本着平等互利、资源共享、共同发展的原则,经友好协商,达成以下合作协议。

协议内容

一、合作目标

资源共享:实现学校与社区在教育资源、人力资源、活动设施等方面的共享。

共同发展:通过合作,提升学校的教育质量和社区的服务水平。

学生成长:为学生提供更多的实践机会和社区体验,促进学生全面发展。

社区服务:通过学校的专业力量,为社区提供教育、文化、科技等方面的服务。

二、合作内容

1.教育资源共享

教育资源共享:甲方可为乙方提供图书、实验室、多媒体教室等教育资源,乙方需按需使用并做好管理。

人力资源共享:甲方教师可为乙方提供教育咨询、文化讲座等服务,乙方工作人员可为甲方提供社区实践指导。

2.活动合作

社区活动支持:甲方可为乙方的社区活动提供场地、师资等支持,共同举办文化活动、体育活动等。

学生实践活动:甲方学生可参与乙方的社区服务、志愿服务等活动,乙方可为学生提供实践基地和指导。

3.教育研究合作

教育课题研究:双方可共同开展教育课题研究,促进教育理论与实践的结合。

教师专业发展:甲方可为乙方教师提供培训机会,乙方可为甲方教师提供实践平台。

三、合作机制

成立共建领导小组:双方各指定一名负责人,组成共建领导小组,负责协议的组织实施和监督。

定期会议制度:

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档