“十五五”职业教育发展规划系统解读.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

“十五五”职业教育发展规划系统解读

一、总体要求

1.1发展目标

(1)十五五期间，我国职业教育发展规划将聚焦于全面提升职业教育的发展质量和效益，旨在培养更多高素质技术技能人才。具体目标包括：到2025年，职业教育服务国家战略的能力显著增强，人才培养规模和结构更加优化，职业院校与行业企业紧密对接，产教融合、校企合作取得重大进展。预计届时，全国职业教育在校生规模将达到3000万人，其中高级工以上技能人才占比将超过40%。例如，在智能制造领域，职业教育已成功培养出近百万名掌握先进制造技术的技能人才，为我国制造业转型升级提供了有力支撑。

(2)发展目标还要求，职业教育服务经济社会发展能力明显提升。通过加强专业设置与产业需求对接，推动职业教育与经济社会发展同频共振。预计到2025年，职业院校将开设1000个以上服务国家战略和区域发展的特色专业，培养一批具有国际竞争力的技术技能人才。以新能源汽车为例，我国职业教育已培养了数万名具备新能源汽车维修、研发等专业技能的人才，有力推动了新能源汽车产业的发展。

(3)此外，职业教育改革和创新也将取得显著成效。通过深化教育教学改革，提高人才培养质量，使职业院校成为技能人才培养的重要基地。到2025年，职业院校将建设200个以上国家级高水平专业群，培养一批具有国际影响力的职业院校。同时，职业教育将更加注重学生个性化发展，实施更加灵活的人才培养模式，使学生在掌握专业技能的同时，具备较强的创新能力和创业精神。例如，某职业院校通过校企合作，开设了“3+2”分段培养模式，学生毕业后可直接获得本科学历，有效提升了人才培养质量。

1.2基本原则

(1)十五五职业教育发展规划的基本原则强调以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量为核心。规划明确提出，要紧紧围绕国家战略和区域发展需求，推动职业教育与经济社会发展深度融合。具体来说，要实现职业教育与产业转型升级的同向同行，确保每年有超过80%的职业院校毕业生在本地就业，其中70%以上在重点产业就业。例如，在人工智能领域，职业院校已与企业合作，开设了人工智能相关专业，培养了一大批适应产业需求的技术人才。

(2)规划强调要坚持需求导向，深化产教融合，推动职业教育与产业需求紧密对接。为此，将建立健全行业企业参与职业教育决策、教学、科研等环节的机制，确保职业教育与产业发展同步调整。预计到2025年，职业院校与企业合作的项目将超过1万个，产教融合型企业数量将超过2000家。如某职业院校通过与多家知名企业共建实训基地，实现了学生实习与就业的无缝对接，有效提升了学生的就业竞争力。

(3)在推进职业教育改革的过程中，规划强调要注重质量提升，强化职业院校内涵式发展。这包括优化专业结构，提高教育教学质量，加强师资队伍建设，以及完善质量保障体系。到2025年，职业院校将建设1000个以上国家级示范专业，教师队伍中具有高级职称的比例将达到20%以上。此外，规划还强调要深化国际交流与合作，提升职业教育国际化水平，使我国职业教育在国际舞台上更具竞争力。如某职业院校与国外多所知名院校建立了合作关系，为学生提供了海外实习和交流的机会。

1.3发展重点

(1)十五五职业教育发展规划的发展重点之一是加强现代职业教育体系建设，构建以职业院校为主体，行业企业深度参与，开放灵活的职业教育体系。规划提出，到2025年，全国职业院校数量将达到1.5万所，其中高水平职业院校占比将超过10%。以上海市为例，通过整合资源，已建立了覆盖全市的现代职业教育体系，培养了大量的高素质技术技能人才。

(2)另一重点方向是深化产教融合，推动职业教育与产业需求紧密对接。规划明确，要推动职业院校与企业共建实习实训基地、技术研发中心等，实现资源共享和优势互补。预计到2025年，全国将有80%以上的职业院校与企业建立稳定的合作关系，产教融合项目数量将超过2万个。例如，江苏省某职业院校与企业合作，共同建设了智能制造实训基地，为学生提供了真实的产业环境，有效提升了学生的实践能力。

(3)发展重点还包括提升职业教育的国际化水平，推动职业教育国际化进程。规划强调，要积极参与国际职业教育标准制定，加强与世界先进国家的职业教育交流与合作。到2025年，将有100所职业院校开展国际化办学，培养一批具有国际视野的技术技能人才。如北京某职业院校与德国知名职业教育机构合作，引进了先进的职业教育理念和管理模式，为学生提供了国际化的学习环境。

二、深化产教融合

2.1产教融合平台建设

(1)产教融合平台建设是“十五五”职业教育发展规划的重点任务之一。规划提出，要构建一批具有行业引领作用、资源共享、功能完善的产教融合平台。这些平台将集聚行业企业、职业院校、科研院所等资源，实现产业链、创新链与