圆初步认识：特征、画法与教学方法.pdfVIP

圆的初步认识

一、材

1、教学内容及地位和作用：

主要内容有：用圆规画圆、了解圆各部分名称、掌握圆的特征等。

圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形。是在学生认识了长方

形、正方形、平行四边形等平面图形，并直观认识了圆的基础上进行学习的,是

后续学习圆的周长和面积以及圆柱和圆锥的重要基础，对于丰富“空间与图形”

的学习经验，发展学生的空间观念，感受数学价值，具有重要的地位和作用。

2、教学目标：

（1）使学生认识圆，知道圆的各部分名称。

（2）使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。

（3）使学生通过观察、实验、猜想等教学活动过程认识圆，进一步发展学生

的空间观念和初步的探索能力。

3、教学重点：会使用圆规画圆，知道半径和直径的关系。

4、教学难点：用圆规按要求画圆。

5、教具学具：多课件、圆规、圆形纸片、直尺、剪刀等

二、法

新课程，是数学学习的组织者、者、合作者。根据这一

理念，本节课我设计了以下三个教法：

1、实验操作法：学生的学习过程是一个主动建构的过程，要激活学生

的先前经验，激发学习热情。本节课我以学生亲自动手制作车轮为主线，在动手

中学生认识圆的各部分名称，理解圆的特征，以及教学圆的画法时，有目的、

有意识地安排了让学生画一画、指一指、、量一量等动手实践活动，启发

学生用眼观察，动脑思考，动口参加讨论，用耳去辨析的，让学生在

经历、体验和运用中真正感悟知识。

2、探究尝试法：教学中我发挥学生的主体作用，淡化的影响，让

学生自己在实践中产生问题意识，自己探究、尝试，总结规律，从而主动获取知

识。

3、探索发现法：本节课我采用了多教学，主要运用操作、探究、

讨论、发现等教学方法。使学生的学法与教法相对应，让学生主动探索、主动交

Initial

understandingof

circ

1.Teaching

materials

1.Teachingcontent,statusandrole:

Themaincontentsinclude:drawingacirclewithacompass,understandingthenamesof

eachpartofacircle,masteringthecharacteristicsofacircle,etc.

Thecircleisacommonnefigureandthesimptcurvedfigure.Itislearnedbasedonstudents

understandingofnefiguressuchasrectang,squares,parallelograms,andintuitive

understandingofcirc.Itisanimportantbasisforsubsequentlearningofthecircumferenceandarea

ofcirc,aswellascylindersandcones.It