美丽的小路课件.pptVIP

一年级语文教研组

不久堆积奇怪推车鼻子一辆干净赶来先生脑袋慢慢地Xiānshengjībízinǎodaiguàituīgǎnjiǔgānjìngliàngmànmànde

不久堆积奇怪推车鼻子一辆干净赶来先生脑袋慢慢地

兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”句子词

兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”

兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了?”鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了?”鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”

1我一定要把美丽的小路找回来。2我一定要把美丽的小路找回来！

美丽的小路好香啊！美丽的小路好亮啊！让美丽的小路一直和我们在一起吧！

保护环境从我做起

3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式

问题提出1.两角差的余弦公式是什么？它有哪些基本变式？

2.利用两角差的余弦公式固然能解决一些问题，但范围太窄，我们希望在此基础上获取一系列有应用价值的公式，实现资源利用和可持续发展战略.3.有了两角差的余弦公式，自然想得到两角差的正弦、正切公式，以及两角和的正弦、余弦、正切公式，对此，我们将逐个进行探究，让希望成为现实.

两角和与差的正弦、余弦、正切公式

探究（一）：两角和与差的基本三角公式思考1：注意到α＋β＝α―(―β)，结合两角差的余弦公式及诱导公式，cos(α＋β)等于什么？cos(α＋β)＝cosαcosβ－sinαsinβ.思考2：上述公式就是两角和的余弦公式，记作，该公式有什么特点？如何记忆？

sin(α＋β)＝sinαcosβ＋cosαsinβsin(α－β)＝sinαcosβ－cosαsinβ思考4：上述公式就是两角和与差的正弦公式，分别记作，，这两个公式有什么特点？如何记忆？思考3：诱导公式可以实现由正弦到余弦的转化，结合和 你能推导出sin(α＋β)，sin(α－β)分别等于什么吗？

思考6：上述公式就是两角和与差的正切公式，分别记作，，这两个公式有什么特点？如何记忆？公式成立的条件是什么？思考5：正切函数与正弦、余弦函数之间存在商数关系，从、出发，tan(α＋β)、tan(α－β)分别与tanα、tanβ有什么关系

思考7：为方便起见，公式 称为和角公式，公式 称为差角公式.怎样理解这6个公式的逻辑联系？C(α－β)C(α＋β)S(α－β)S(α＋β)T(α＋β)T(α－β)

探究（二）：两角和与差三角公式的变通思考1：若cosα＋cosβ＝a，sinα－sinβ＝b，则cos(α＋β)等于什么？思考2：若sinα＋cosβ＝a，cosα＋sinβ＝b，则sin(α＋β)等于什么？

思考4：在△ABC中，tanA，tanB，tanC三者有什么关系？思考5：sinx＋cosx能用一个三角函数表示吗？思考3：根据公式，tanα＋tanβ可变形为什么？tanα＋tanβ=tan(α+β)(1-tanαtanβ)tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC

理论迁移例1已知，α是第四象限角，求，，的值.

例3求证：.例2求下列各式的值：（1）cos75°；（2)sin20°cos50°-sin70°cos40°；（3）