三角形中的边角关系.pptVIP

14.1三角形中的边角关系创设情境，引入新知观察图形，归纳定义观察这些图形有什么共同特点？由不在同一直线上的三条线段首尾依次相接组成的图形叫三角形阅读教材，回答问题：1234ABC不等边三角形等腰三角形腰腰底边如图，回答下列问题：1、图中有____个三角形；2、∠1是哪个三角形的角？3、以CE为一条边的三角形有几个？分别是？18个△BDO和△BDC两个：△BCE和△COE合作交流，应用新知思考：是否任意三条线段都能构成三角形？并非任意长度的三条线段都能构一个三角形。讨论：在一个三角形中，它的三边具有怎么样的关系呢？合作交流，初探新知1、下列长度的三条线段能组成三角形的是（）（A）1cm2cm3cm（B）1cm3cm4cm（C）4cm5cm6cm（D）5cm6cm13cm；2、三角形的三边分别为4cm、6cm、acm（1）第三边a的取值范围为______________；（2）a为偶数时，则a的取值为_________________；C2cma10cm4cm或6cm或8cm强化练习，应用新知例：等腰三角形中周长为18cm1、如果腰长是底边长的2倍，求各边的长；2、如果一边长为4cm，求另两边的长。（1）设等腰三角形的底边长为xcm，则腰长为2xcm，根据题意，得x+2x+2x=18解方程，得x=3.6解：例题解析，再探新知（2）若底边长为4cm，设腰长为xcm,则有2x+4=18解方程，得x=7若一条腰长为4cm，设底边长为xcm，则有2×4+x=18x=10解方程，得因为4+410，所以4cm为一腰不能构成三角形所以，三角形的另两边长都是7cm例题解析，再探新知已知a、b、c是三角形的三条边化简|a+b-c|+|c-b-a|应用反思，拓展延伸解：因为a、b、c是三角形的三边所以a+b-c0（两边之和大于第三边）c-b-a0（两边之差小于第三边）所以|a+b-c|+|c-b-a|=a+b-c-c+b+a=2a+2b-2c师生互动，总结新知：通过本节课的学习，你有哪些收获？作业设计，深化新知：第四节人类与海洋一、探索海洋的奥秘1．浩瀚的____是孕育生命的摇篮。2．从海洋中出现最原始的生命开始，到现在已有近_____年的历史。3．人类对海洋的探索，最著名的是英国的“_______”号海洋考察船的环球航行。4．保护海洋的环境，合理开发和______利用海洋资源已成为世界各国共同关心的问题。海洋30亿挑战者可持续 5．海洋给人类的生存发展提供了重要的_____基础和广阔的空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的__________、环境恶劣、__________等系列难题的有效途径。二、世界关注海洋1．海洋面积广大，占地球总水量的_______以上。 2．海洋中蕴藏着极其丰富的矿产、____、生物等资源，被人们称为“天然的鱼仓”、“蓝色的油田”、“___________”、“娱乐的胜地”、“___________”等，是人类可持续发展的重要基地。物质人口膨胀资源短缺97%油气盐类的故乡资源的宝库三、共同保护海洋1．维护海洋权益，强化海洋_____和_____，已成为当代的重要议题。2．赤潮就是因为_____过度繁殖，使得海面变成_______而得名的。《3．联合国海洋公约》于_____年经联合国批准并生效实施，我国也于_____年5月15日加入该公约。 4．过度捕杀____和其他海洋生物是破坏海洋生态的主要因素之一，而将_______排入海中则是对海洋的另一种伤害。开发保护藻类红褐色19941996鲸废弃物一、海洋对人类生存发展的意义 海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环境恶劣、资源短缺等系列难题的有效途径。到海洋寻找资源，利用海洋空间，已成为各国普遍关注的问题。【典例1】下列不属于海洋对人类的意义的是()A．海洋是生命的摇篮C．海洋是天然制氧厂B．海洋是交通的要道D．海洋是气候的调节器 【思维点拨】最原始的生命是在海洋中孕育的，因此是海洋“生命的摇篮”。海洋可以用于运输，是国际物流中最主要的运输方式，因此是“交通的要道”。海洋的热状况和蒸发情况，在很大程度上左右着大气的热量和水汽的含量与分布，因