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- 2025-10-19 发布于北京
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学习目标:
1、通过对纯碱的性质的探究,初步了解盐类的有关性质。
2、了解盐的定义和分类知道不同的盐溶解性不同。
3、能运用比较、归纳等方法对盐的性质、溶解性进行归纳。
4、学会运用观察、实验等方法获取碳酸钠的性质。[
5、能与他人进行交流和讨论碳酸钠的和用途,了解人们如何利用化学反应改善和提高生
活质量,通过了解纯碱在日常生活中的用途,认识到化学反应与社会发展的密切关系。
知识点(重点、难点):
通过对纯碱的性质的探究和碳酸根离子的检验。
教学准备:试管、胶头滴管、药匙;碳酸钠、稀盐酸、石灰水、氯化钡溶液、酚
酞试液、蒸馏水、稀硫酸。
学习过程:
活动学生活动活动意图
【创设情境导入】
【提问】平时蒸馒头,面团发酸了怎么
办?从生活经验出发,
认真听并积极思考、并回答。学生找出与
要学的化学知识
相关的联系点。使
学生获得化学知
识、技能的同时成
为学生学习解释
社会生活实际问
题的过程。
【追问】为什么加了食用碱面的面团,
蒸出的馒头没有酸味且疏松多孔。你知道
物质使这些馒头松软可口吗?
猜想:它的组成,可能
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