三年级上册期中复习资料.docxVIP

课文主要内容填空

第一单元

1.《大青树下的小学》按照_______、______、______的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的，体现了各民族之间的，表达了作者对这所小学的_______之情。

2.《花的学校》是一首节选自_______的儿童散文诗集《》。他曾获得，出版过《》《》。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的_______、______、______，充满了儿童情趣。

3.*《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到_______问老师的事。他明知可能会_______也要向先生提出问题，体现了孙中山“”的认真学习态度。我们要学习他_______的精神。

《所见》的作者是_______的，诗人_______写小牧童的_______，写小牧童的，把小牧童_______的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：______，______。全诗描写的事物有：______、______、_______。

第二单元

4.《古诗三首》：

《望洞庭》诗人，表达了诗人对____________________之情。

《山行》诗人，表达了诗人对___________________之情。

《夜书所见》诗人，抒发了诗人的______之情。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》表达了作者对_______的喜爱，对生活的热爱。

6.《秋天的雨》一文以_______为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个_______、_______、_______的秋天。

7.*《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗歌的形式，展现了秋天景物的美好，_______了秋天。

第三单元

8.《总是倒不了的老屋》本文讲述了老屋_______（几次）准备倒下，却因分别答应_______、_______、的请求，给予它们帮助而总也倒不了的故事，让我们感受到了老屋____________、____________的精神。

9.*《犟龟》本文讲述了乌龟陶陶决定去参加狮王的婚礼，中间遇到___________、____________等困难，却始终没有放弃的故事。陶陶是一只_______、_______的乌龟。

10.*《小狗学叫》写这篇童话写了一只不会叫的小狗向_______、______学习怎么叫，最后给小狗设计了_____种结局。

第四单元

11.《宝葫芦的秘密（节选）》是我国作家_______的作品，节选的是原作的开头部分。主要讲了王葆对奶奶经常讲的宝葫芦的故事着了迷，总是想得到一个宝葫芦的故事。表现了奶奶_______和王葆__________、__________的特点。

12.《在牛肚子里旅行》中，红头和青头是非常要好的两只小蟋蟀，它们玩___________的游戏，红头不小心被大黄牛卷进了_______里。青头不断鼓励它，成功地帮助它脱险。它告诉我们____________时，要_________________，才能成功脱险。让我们体会到青头_____________、____________的品质，同时也让我们懂得了一个科学小知识：牛有________，吃食物时会_________。

13.*《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中____________，克服了_______的心理，从而赢得了蚂蚁们的拥护的故事，这个故事告诉我们，一个团结的集体，既需要每个成员都有很强的_______，还需要领导者___________、___________。

课文主要内容

第一单元

1.《大青树下的小学》按照上学路上、上课时、下课后的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结，表达了作者对这所小学的热爱和赞美之情。

2.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。

3.*《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到不懂的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。我们要学习他勤学好问的精神。

《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉