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《诫子书》趣味问答习题（含答案）

一、基础积累类

1.《诫子书》的作者是谁？他是哪个朝代的人？（答案：诸葛亮，三国时期蜀汉）

2.文中“诫子”的“诫”是什么意思？（答案：告诫、劝勉）

3.作者写这篇文章的目的是什么？（答案：劝勉儿子修身养性、勤学立志，做有品德有学识的人）

4.文中“夫君子之行”的“夫”是什么词性？作用是什么？（答案：语气助词，无实义，用于句首引出下文）

5.“静以修身，俭以养德”中“以”的意思是什么？（答案：介词，用、凭借）

二、词句理解类

6.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的现代汉语意思是什么？（答案：不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标）

7.“夫学须静也，才须学也”中“静”的核心含义是什么？（答案：内心宁静、专注不浮躁，是学习的前提）

8.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”中“淫慢”和“险躁”分别是什么意思？（答案：淫慢：放纵懈怠；险躁：轻薄浮躁）

9.“年与时驰，意与日去”的“驰”和“去”应如何理解？（答案：驰：疾行，这里指迅速逝去；去：丧失、丢失）

10.“遂成枯落，多不接世”中“枯落”比喻什么？（答案：比喻人年老志衰，毫无用处）

三、内容分析类

11.文章开篇提出的修身养德的核心方法是什么？（答案：静以修身，俭以养德）

12.作者认为“才”与“学”“志”的关系是什么？（答案：才须学也，非学无以广才，非志无以成学）

13.文中从反面列举了哪些会导致失败的行为？（答案：淫慢、险躁）

14.文章最后一句“悲守穷庐，将复何及”表达了作者怎样的情感？（答案：对儿子虚度光阴、一事无成的担忧和劝诫）

15.文中强调“志”的重要性，结合全文，“志”与“静”的关系是什么？（答案：有坚定的志向才能做到内心宁静，内心宁静才能专心治学，最终实现志向）

四、拓展应用类

16.结合生活实际，“俭以养德”对你有什么启发？（答案：示例：生活节俭不仅能节约资源，更能培养不贪图享乐、自律克制的品德，避免因追求物质享受而分心）

17.如果你要给同学写一句劝勉学习的话，引用文中哪一句最合适？（答案：示例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远/少壮不努力，老大徒伤悲（结合文意引申））

18.文中“静”的理念与我们现在提倡的“专注力”有什么联系？（答案：“静”是专注力的基础，只有内心不浮躁、不被杂念干扰，才能集中注意力学习和做事）

19.诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，这与他在《诫子书》中倡导的“志”有什么关联？（答案：他自身以“兴复汉室”为远大志向，并用这种志向劝勉儿子，体现了志向对人生的引领作用）

20.现代社会节奏快，“险躁”的现象很常见，你有什么办法可以“治性”？（答案：示例：通过阅读、练字、冥想等方式培养内心宁静，制定目标并坚持执行，锻炼自律能力）