小学四年级分数加减法单元测试题.docxVIP

小学四年级分数加减法单元测试题

同学们，经过一段时间对分数加减法的学习，相信大家已经掌握了不少知识和本领。分数是我们数学世界里的好伙伴，它能帮助我们更精确地描述和分配事物。这份单元测试题，旨在检验大家对分数加减法的理解和运用能力，希望大家认真读题，仔细计算，发挥出自己的最佳水平！

测试时间：60分钟满分：100分

一、用心思考，准确填写(每空1分，共20分)

1.把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个蛋糕的（—），还剩下这个蛋糕的（—）。

2.5/7里面有（）个1/7，再加上（）个1/7就是6/7，也就是1。

3.1可以看作是（）个1/5，也可以看作是（）个1/9。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1/3○1/45/8○7/81○9/103/3○4/4

5.一个西瓜，爸爸吃了它的2/7，妈妈吃了它的3/7，爸爸妈妈一共吃了这个西瓜的（—）。

6.一根绳子长4/5米，用去了1/5米，还剩（—）米。如果用去了它的1/5，还剩它的（—）。

7.7/9再加上（—）个1/9就是1；1减去（—）个1/6是5/6。

8.按规律填数：1/2，1/4，1/6，（—），（—）。

二、仔细推敲，判断对错(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.把一个苹果分成两份，每份是这个苹果的1/2。（）

2.分子相同的分数，分母大的分数比较大。（）

3.3/5+1/5=4/10（）

4.因为6＞5，所以1/6＞1/5。（）

5.1米的3/10和3米的1/10一样长。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面图形中，阴影部分不能用1/3表示的是（）。

A.△△△(其中一个涂色)

B.□□□□(其中一个涂色)

C.○○○(其中一个涂色)

2.下列分数中，最大的是（）。

A.1/5B.1/2C.1/9

3.一杯牛奶，小明喝了1/4，还剩下这杯牛奶的（）。

A.1/4B.3/4C.4/4

4.3/8+2/8的结果是（）。

A.5/16B.5/8C.1/8

5.把1米长的绳子平均分成5段，每段长（）。

A.1/5B.1/5米C.5米

四、看清数据，准确计算(共24分)

1.直接写出得数(每题1分，共12分)

1/3+1/3=5/6-2/6=1-3/7=2/9+3/9=

4/5-1/5=0+5/8=7/10-3/10=1/8+7/8=

2/4+2/4=6/9-5/9=1-5/6=3/5+2/5=

2.用竖式计算(每题3分，共12分，注意书写格式哦！)

3/7+2/7=6/8-3/8=1-4/9=2/5+3/5=

五、动手操作，智慧无限(共10分)

1.看分数，涂颜色。(4分)

3/4(一个正方形)2/5(一个正五边形)

2.先分一分，再在每个图里涂上表示相应分数的部分，并比较大小。(6分)

1/2○1/3(两个同样大小的圆)

六、走进生活，解决问题(每题6分，共24分)

1.一块菜地，其中的2/5种黄瓜，3/5种西红柿。种黄瓜和西红柿的面积一共占这块菜地的几分之几？种西红柿的面积比种黄瓜的多占这块菜地的几分之几？

2.小红看一本故事书，第一天看了全书的2/9，第二天看了全书的3/9。两天一共看了全书的几分之几？还剩下全书的几分之几没看？

3.妈妈买了一个披萨，小明吃了这个披萨的3/8，爸爸吃了这个披萨的2/8，妈妈吃了这个披萨的1/8。他们一家三口一共吃了这个披萨的几分之几？还剩下几分之几？

4.一根彩带长7/10米，第一次用去了2/10米，第二次用去了3/10米。

（1）两次一共用去了多少米？

（2）还剩下多少米？

参考答案与解析（仅供阅卷参考）

一、用心思考，准确填写

1.3/8，5/8

2.5，1(解析：5/7的分数单位是1/7，有5个这样的单位；6/7-5/7=1/7，所以再加1个)

3.5，9(解析：1可以看作任何分子分母相同的分数，如5/5，9/9等)

4.＞，＜，＞，＝

5.5/7

6.3/5，4/5(解析：用去1/5米是具体长度，用去1/5是指全长的1/5)

7.2，1(解析：1-7/9=2/9；1-5/6=1/6)

8.1/8，1/10(解析：分母依次增加2)

二、仔细推敲，判断对错

1.×(解析