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核心素养导向下高中物理教学评价策略与实践研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价策略与实践，旨在提高物理教学质量，促进学生全面发展。文章首先分析了核心素养导向下高中物理教学评价的必要性，然后从评价策略与实践两个方面展开论述，提出了具体可行的评价方法和途径。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；策略；实践

一、引言

（一）核心素养导向下高中物理教学评价的必要性

1.核心素养是新时代教育的关键要素

随着我国教育改革的不断深入，核心素养已成为新时代教育的关键要素。高中物理教学评价作为教育评价体系的重要组成部分，应当以核心素养为导向，关注学生的全面发展。通过评价学生的核心素养，有