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(热门!)2025年四川省考选调公务员录用考试《行测》真题
第一部分单选题(100题)
1、如果A包含B,B包含C,那么A是否包含C?
A.是
B.否
C.可能是也可能不是
D.无法确定
【答案】:A
【解析】如果A包含B,B包含C,根据集合的传递性,A包含C。
2、直角三角形的两条直角边分别为30和40,斜边长多少?
A.50
B.60
C.70
D.80
【答案】:B
【解析】根据勾股定理,斜边长度=sqrt(30^2+40^2)=sqrt(900+1600)=sqrt(2500)=50。
3、运动是物质的(),是物质的存在方式,二者紧密相连、不可分割。
A.一般属性
B.特殊属性
C.根本属性
D.个别属性
【答案】:C
【解析】运动是物质的根本属性,是物质的存在方式,两者紧密相联、不可分割。物质离不开运动,世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中,不存在脱离运动的物质;运动也离不开物质,物质是运动的承担者,脱离物质的运动也是根本不存在的。而一般属性是指同类事物共有的属性;特殊属性是指某类事物具有而其他事物不具有的属性;个别属性则是指某一单个事物所具有的属性,它们都不能准确表达运动与物质的本质关系。所以正确答案是物质的根本属性。
4、“教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的()。
A.协调功能
B.选择功能
C.评价功能
D.导向功能
【答案】:D
【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立,就成为人们行动的指南,不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的最终归宿”,这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向,从教育工作开始规划直至最终完成,都围绕教育目的展开,体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等,使教育活动更有序、高效地开展,题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择,题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准,可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等,题干没有涉及评价方面的体现。综上,答案为导向功能。
5、一个正方形被分成四个小正方形,每个小正方形的边长是原正方形的一半,那么四个小正方形的总面积与原正方形的面积之比是多少?
A.1:1
B.1:2
C.1:4
D.2:1
【答案】:A
【解析】原正方形的面积为a^2,四个小正方形的总面积为4*(a/2)^2=4*a^2/4=a^2,因此比值为1:1。
6、人类基因组计划的主要目标是?
A.研究人类遗传病
B.测序人类基因组
C.培养新物种
D.改进农业技术
【答案】:B
【解析】人类基因组计划的主要目标是测序人类基因组。
7、形成合理有序的收入分配格局,需要完善再分配调节机制,下列不属于再分配调节机制的是()。
A.税收
B.社会保障
C.转移支付
D.购买服务
【答案】:D
【解析】此题考查对再分配调解机制内容的理解。再分配是在初次分配结果的基础上,各收入主体之间通过多种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程,也是政府对要素收入进行再次调节的过程。税收、社会保障、转移支付均属于再分配调节机制。税收是政府通过对个人和企业的收入征税,调节收入分配差距;社会保障是为社会成员提供基本生活保障,以缩小贫富差距;转移支付是政府将财政资金无偿转移给特定对象,如贫困地区、弱势群体等,起到平衡收入分配的作用。而购买服务是指政府通过市场化方式,将原本由自身承担的公共服务事项委托给社会组织、企业等提供,这是一种政府提供公共服务的方式,并非再分配调解机制。所以不属于再分配调解机制的是购买服务。
8、一个数翻番后再加8等于20,原来的数是多少?
A.6
B.7
C.8
D.9
【答案】:A
【解析】设原来的数为x,翻番后再加8等于20,即2x+8=20,解得x=6。
9、有甲乙两个商店,甲商店以每件10元的成本买入商品,以每件15元的价格卖出;乙商店以每件12元的成本买入商品,以每件18元的价格卖出。如果两个商店分别卖出50件商品,哪个商店的利润更高?
A.甲商店
B.乙商店
C.两个商店利润相同
D.无法确定
【答案】:A
【解析】甲商店每件商品的利润为15-10=5元,卖出50件商品的总利润为5*50=250元。乙商店每件商品的利润为18-12=6元,卖出50件商
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