第二单元二十以内退位减法第一课时十几减九教学设计.pdfVIP

第2单元20以内的减法

第1十几减9

【教学目标】

1.使学生初步学算十几减9。

2.注重让学生通过与小组和全班同学的交流合作，体验十几减9的

计算方法的多样性，培养学生交流的能力与合作意识。

3.在解决问题的过程中，让学生感受数学于生活。

【教学重难点】

重点：初步掌握十几减9的计算方法，能够正确计算十几减9。

难点：理解十几减9的算理，培养学生算法多样化和解决问题的能

力。

【教学过程】

一、复习

1．口算。

9十39十79十49十6

9十99十29十59十8

2．在括号里填上适当的数。

9十()＝129十()＝13

9十()＝149十()＝15

9十()＝169十()＝17

二、教学新授

1.出示P10的图。

学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球，

买了9个，还有几个?)

Abdicationsubtractionwithinunit20

son1Tenminus9

【Teaching

Objectives】

1.Letstudentsinitiallylearntocalculatetenminusnine.2.Payattentiontoallowing

studentstoexperiencethediversityofcalculationmethodsoftenminusninethrough

communicationandcooperationwithgroupsandthewholeclass,andcultivate

studentscommunicationabilityandcooperationawareness.3.Intheprocessof

solvingproblems,letstudentsfeelthatmathematicscomesfromlife.

【Teachingkeypoints】

Keypoints:Preliminarilymasterthecalculationmethodoftenminus9,andbeable

。

tocorrectlycalculatetenminus9

Difficulty:Understandthearithmeticofsubtractingninefromadozen,andcultivate

studentsalgorithmdiversificationandproblem-solvingabilities.

【TeachingProcess】

一、复习

1.Oral

calculation.

9ten39ten79ten49ten69ten99ten29