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学校德育工作会议纪要模板

[学校名称]德育工作会议纪要

会议名称：[例如：20XX年X季学期德育工作例会/专题德育研讨会]

会议时间：[XXXX年XX月XX日][上/下]午[XX时XX分]

会议地点：[例如：行政楼三楼会议室/德育处办公室]

主持人：[姓名][职务，例如：德育副校长/德育主任]

出席人员：[列出主要参会人员职务及姓名，或概括为：德育处全体成员、各年级组长、全体班主任代表、相关学科教师代表等]

列席人员：（如有，请注明）

缺席人员及原因：（如有，请注明）

记录人：[姓名][职务]

一、会议议题

1.回顾与总结上一阶段学校德育工作开展情况，分析存在问题与不足。

2.研讨当前德育工作面临的新形势、新要求，明确下一阶段德育工作重点。

3.审议并通过[如有具体文件或方案，可在此列出，如：《XX学校关于加强学生日常行为规范管理的若干意见（讨论稿）》]。

4.部署下一阶段德育主题活动及重点任务。

5.其他需要讨论的德育相关事项。

二、会议议程及主要内容纪要

（一）回顾与总结：上阶段德育工作成效与不足

1.[主持人/德育处负责人]首先就上阶段德育工作进行了总结汇报。重点回顾了[例如：开学初行为规范养成教育、“XX”主题班会系列活动、校园文化建设、家校共育机制推进、学生心理健康普查与辅导等]方面所开展的工作及取得的初步成效。[可列举1-2项核心数据或典型案例，如：学生行为规范合格率提升X%，成功举办XX主题教育活动等]。

2.与会人员就上阶段工作进行了交流发言。[可简述1-2位代表的核心观点，例如：某年级组长提到本年级在XX方面的创新做法；某班主任反映了在XX工作中遇到的困惑与思考]。

3.会议认为，上阶段德育工作整体推进有序，在[例如：学生思想道德素质提升、校园文明氛围营造]等方面取得了一定成绩，但同时也存在一些亟待改进的问题，主要表现在：[例如：部分班主任德育工作方法略显单一；个别学生行为习惯养成仍需加强；德育评价体系有待进一步完善；家校协同育人的深度和广度有待拓展等]。

（二）研讨与部署：当前德育工作重点与下阶段计划

1.传达上级精神与解读文件：

*[主持人/德育处负责人]传达了近期[上级教育主管部门名称，如：市教育局/区教体局]关于加强和改进新时代学生思想政治工作/德育工作的相关文件精神与会议要求，并结合我校实际进行了解读。

2.核心议题研讨：

*议题一：关于加强班主任队伍专业化建设的具体路径。

与会人员围绕此议题展开热烈讨论，提出了包括[例如：定期组织德育专题培训与研讨、开展优秀班主任工作经验分享、鼓励班主任参与德育课题研究、完善班主任考核激励机制等]多项建议。会议初步达成共识，将[例如：于下月启动“班主任德育工作能力提升计划”，邀请校外专家进行专题讲座]。

*议题二：如何有效开展[具体德育主题，如：爱国主义、劳动教育、心理健康、网络素养等]教育活动。

针对此议题，[相关科室负责人/学科教师代表]介绍了初步设想。经过讨论，会议决定[例如：结合重要节庆日，分阶段、分年级开展系列主题教育活动；将XX教育融入学科教学与社会实践；利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多平台进行宣传引导]。

*议题三：推进“三全育人”格局下各部门协同育人机制的构建。

会议强调，德育工作并非德育处或班主任的孤军奋战，需要各学科、各部门共同参与。与会人员就[例如：如何明确各部门德育职责、如何建立有效的沟通协调机制、如何发挥课堂教学主渠道育人作用]等方面提出了建设性意见。

3.下阶段重点工作部署：

*任务一：深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。由德育处牵头，各年级配合，于[具体时间段，如：X月-X月]组织开展[具体活动名称，如：“寻访红色足迹”研学实践、“新时代好少年”评选等]。负责人：[姓名]。

*任务二：加强学生心理健康教育与服务体系建设。完善心理咨询室建设，确保[例如：每周X固定开放时间]；计划邀请心理专家到校开展[例如：1-2场专题讲座和教师培训]；关注特殊群体学生，建立健全“一生一档”帮扶机制。负责人：[姓名]。

*任务三：修订并实施《[学校名称]学生日常行为规范细则》。广泛征求师生意见，突出[例如：时代性、可操作性]，强化过程性评价与引导。负责人：[姓名]，完成时限：[XX月XX日前]。

*任务四：提升家校社协同育人效能。筹备召开[例如：新学期第一次家长会]，更新家长学校授课内容；探索建立[例如：家长志愿者服务队伍]，共同参与校园管理。负责人：[姓名]。

（三）其他事项通报与说明

*[例如：关于近期学生安全纪律问题的通报与强调，要求各班级加强教育。]

*[例如：下一次德育工作例会初步定于