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《祖先的摇篮》
参与教师:广西陆川县温泉镇泗里小学姚立娟时间:2020年8月6日二年级语文下册第八单元23难点名称:正确、流利、有感情地朗读这首诗,通过朗读,体会作者的思想感情。
目录
COMTENTS
复习导入知识讲解总结全文课堂练习
祖先浓绿蔷薇蓝天回忆摇篮野果蘑菇复习导入
摇篮
祖先
一、学习第一小节爷爷说:
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思,
这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树荫
一望无边,
遮住了蓝天。
知识讲解
（一）学习重点句子:真有意思,这是多大的摇篮啊!引导学生理解:原始森林广阔无边
学习重点句子:那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。（二）学习理解重点句子:那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。引导学生理解:一望无边
二、自由读第二节
边读边思考:我们的祖先在原始森林中如何生活?
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,
掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,
看蘑菇打伞?
（一）自学要求:自由朗读第三小节,用“0”圈出表示动作的词,想想你从中体会到了什么?（三、自读第三小节
那时候,
孩子们也在这里
逗小松鼠,
采野蔷薇吗?
也在这里
捉红蜻蜓,
逮绿蝈蝈吗?
（二）小组合作要求:四人小组,有感情地朗读第三小节,交流表示动作的词,说说你从中体会到了什么?
（三）小结:诗歌让我们感受到了祖先质朴、自由的生活。
学习第4节自读,思考:为什么说原始森林是“人类文明的起点”、“神圣的天然博物馆”?
三、学习第4节自读,思考:为什么说原始森林是“人类文明的起点”、“神圣的天然博物馆”?
风儿吹动树叶
“沙沙,沙沙!”
那回忆
多么美好,
又那么遥远……
啊!
苍苍茫茫的原始森林,
我们祖先的摇篮!
1、联系全文,思考讨论:怎样才能使原始森林地久天长,永远不被污染呢?
2、交流保护环境,维护生态平衡的办法和措施。
总结全文
想象一下,在祖先的摇篮里,我们的祖先还会做什么?仿照第2或第3小节说一说,演一演。我们的祖先,我们的祖先,可曾在-------也在这里------可曾在-------也在这里-----课堂练习
谢谢
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