第25课 学习探究新工具导学案++2025-2026学年人教版（2024）初中信息科技八年级全一册.docxVIP

第25课学习探究新工具导学案

一、学习目标体系

二、重难点突破

重点突破：采用“任务驱动—工具匹配—功能拆解”三步法——以“校园阅读情况调研”“历史朝代更迭梳理”等真实学习任务为驱动，引出不同类型工具的需求；结合教材P152-155工具案例，用“工具功能矩阵表”对比各工具的核心优势（如思维导图工具擅长大纲梳理，数据可视化工具擅长趋势分析）；通过“功能拆解微视频”演示工具关键操作（如XMind添加子主题、Excel插入折线图），降低学习门槛。

难点突破：针对“工具与任务的适配选择”难点，设计“工具选择决策树”——①明确任务类型（信息整理/数据处理/协作交流）→②列出核心需求（如“快速梳理逻辑