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第1篇
一、活动背景
随着社会的发展，校园欺凌事件在幼儿园中逐渐增多，给幼儿的身心健康带来了严重影响。为了提高幼儿的安全意识，预防校园欺凌事件的发生，特开展本次幼儿园校园欺凌安全教育活动。
二、活动目标
1.让幼儿了解校园欺凌的概念、形式和危害。
2.培养幼儿的自我保护意识，提高应对校园欺凌的能力。
3.增强幼儿的法制观念，学会尊重他人，关爱同伴。
4.帮助教师和家长共同关注幼儿心理健康，营造和谐校园氛围。
三、活动对象
幼儿园全体幼儿及教师
四、活动时间
2课时
五、活动准备
1.课件：校园欺凌案例、相关视频、图片等。
2.小卡片：用于幼儿自我反思和总结。
3.背景音乐：轻松愉快的歌曲。
六、活动过程
第一课时
1.导入
（1）播放一段校园欺凌的案例视频，引导幼儿观看。
（2）提问：视频中的场景是什么？你看到了什么？你有什么感受？
2.讲解校园欺凌
（1）向幼儿介绍校园欺凌的概念、形式和危害。
（2）通过图片、案例等形式，让幼儿了解校园欺凌的表现。
3.幼儿自我反思
（1）分发小卡片，让幼儿写下自己在生活中是否遇到过类似情况，以及自己的感受。
（2）教师引导幼儿分享自己的经历，互相交流。
4.教师总结
（1）强调校园欺凌的危害，引导幼儿树立正确的价值观。
（2）教育幼儿尊重他人，关爱同伴，提高自我保护意识。
5.互动环节
（1）组织幼儿进行“我是小小侦探”游戏，通过角色扮演，让幼儿学会如何应对校园欺凌。
（2）邀请家长参与，共同探讨如何预防和应对校园欺凌。
第二课时
1.复习上节课内容
（1）提问：上节课我们学习了什么？你有什么收获？
（2）教师总结上节课的重点内容。
2.情景模拟
（1）设置不同场景，让幼儿分组进行情景模拟，如：被欺负、欺负他人等。
（2）观察幼儿的表现，引导他们思考如何应对。
3.案例分析
（1）选取一个校园欺凌案例，让幼儿分析案例中存在的问题。
（2）引导幼儿思考如何避免类似事件的发生。
4.亲子互动
（1）家长分享自己在生活中遇到的校园欺凌事件，以及应对方法。
（2）教师总结亲子互动的重要性，引导家长关注幼儿心理健康。
5.结束语
（1）总结本次活动的收获，强调校园欺凌的危害。
（2）鼓励幼儿在生活中积极践行所学，共同营造和谐校园氛围。
七、活动反思
1.活动过程中，幼儿的参与度较高，能够积极思考、互动交流。
2.通过本次教育活动，幼儿对校园欺凌有了更深刻的认识，提高了自我保护意识。
3.家长参与活动，有助于增进亲子关系，共同关注幼儿心理健康。
4.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
八、活动评价
1.幼儿对校园欺凌的认识程度。
2.幼儿在活动中的参与度和互动能力。
3.家长对活动的反馈和参与程度。
4.教师对活动的组织能力和指导能力。
通过本次幼儿园校园欺凌安全教育活动，希望幼儿能够树立正确的价值观，提高自我保护意识，共同营造和谐校园氛围。
第2篇
一、活动背景
随着社会的发展，校园欺凌现象日益严重，幼儿园作为儿童成长的重要阶段，预防和教育校园欺凌显得尤为重要。为了提高幼儿的安全意识，预防和减少校园欺凌事件的发生，特制定此教案。
二、活动目标
1.了解校园欺凌的概念、表现形式和危害。
2.培养幼儿的自我保护意识，学会拒绝和应对校园欺凌。
3.增强幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。
4.提高教师对校园欺凌的识别和干预能力。
三、活动对象
幼儿园全体幼儿及教师
四、活动时间
一课时
五、活动地点
幼儿园多功能厅
六、活动准备
1.多媒体设备、投影仪
2.幼儿园安全知识宣传册
3.校园欺凌相关案例视频
4.情景模拟道具
5.互动游戏道具
七、活动过程
（一）导入
1.教师播放一段关于校园欺凌的动画短片，引起幼儿的兴趣。
2.提问：你们知道什么是校园欺凌吗？校园欺凌有哪些表现形式？
（二）讲解校园欺凌知识
1.教师讲解校园欺凌的概念、表现形式和危害。
2.结合案例，让幼儿了解校园欺凌的严重后果。
（三）自我保护教育
1.教师讲解在遇到校园欺凌时，如何保护自己。
2.培养幼儿的自信心，学会拒绝和应对校园欺凌。
（四）社交能力培养
1.教师组织幼儿进行小组讨论，分享与同伴友好相处的经验。
2.通过角色扮演，让幼儿学会如何处理同伴之间的矛盾和冲突。
（五）情景模拟
1.教师准备一些校园欺凌的情景模拟道具，如假发、口罩等。
2.幼儿分组进行情景模拟，教师观察并指导。
（六）互动游戏
1.教师组织幼儿进行“好朋友”互动游戏，让幼儿在游戏中学会关心和帮助他人。
2.游戏结束后，教师总结游戏中的亮点和不足。
（七）总结与反思
1.教师带领幼儿回顾本次活动的内容，强调校园欺凌的危害和自我保护的重要性。
2.
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