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初中数学推理能力培养中的评价方式改革研究论文

摘要：本文以初中数学推理能力培养为研究对象，针对当前评价方式存在的问题，探讨评价方式改革的必要性、重要性及其具体实施策略。通过分析传统评价方式的不足，提出以学生发展为本的新型评价方式，以期为提高初中数学教学质量和学生推理能力提供借鉴。

关键词：初中数学；推理能力；评价方式；改革研究

一、引言

（一）评价方式改革的必要性

1.传统评价方式忽视学生个体差异

在传统的初中数学教学中，评价方式往往过于单一，以笔试成绩为主要评价标准。这种方式容易忽视学生的个体差异，无法全面、客观地反映学生在数学学习过程中的表现。长此以往，学生可能对数学产生畏惧心理，影响其