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- 2025-10-19 发布于山东
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人教版八年级物理《运动和力》难点解析
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明()
A.力的作用是相互的 B.力是物体对物体的作用
C.力可以改变物体的形状 D.影响摩擦力的因素
2、下列哪个运动物体的运动状态没有发生变化()
A.火车匀速通过弯道 B.汽车在平直公路上匀速行驶
C.人造卫星环绕地球匀速运转 D.小孩在荡秋千
3、如图所示,天平处于平衡状态。现在右盘内斜面上有一电动玩具小车匀速上行,则天平会()
A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断
4、下列跟摩擦有关的现象或应用中,叙述不正确的是()
A.车轮、各种把手、鞋底等物体的表面,凹凸不平是为了增大有益摩擦
B.在体育比赛中,鞍马、单双杠、举重、吊环运动员,在比赛前都要在手上擦一种白色粉末,这是为了减小有害摩擦
C.磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦
D.各种车辆急刹车时,采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦
5、在学习物理过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列物理学习研究实例中,运用相同科学研究方法的是()
①在研究摆的周期与摆球质量关系时,保持摆长和摆幅相同
②在研究光的传播时,用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向
③在研究物体受力时,用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点
④在研究一个物体同时受到几个力作用时,引入“合力”的概念
A.①、② B.①、③ C.②、③ D.③、④
6、把一个重为2牛的物体竖直向上抛出,物体在空中受到重力和阻力的作用,阻力方向始终与运动方向相反,大小不变。若物体在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1和F2,则()
A.F1可能小于F2 B.F1可能等于F2
C.F1一定等于F2 D.F1一定大于F2
7、如图所示,图甲中用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动;图乙是两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象,第一次小车所受的拉力、摩擦力,速度分别为、和,第二次小车所受的拉力、摩擦力,速度分别为、和,则下列关于力和速度大小比较中正确的是()
A.;; B.;;
C.;; D.;;
8、下列所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()
A.瓶盖上刻有纹线 B.雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链
C.鞋底上制有花纹 D.旅行箱下装有小轮
9、一辆水泥浇灌车沿水平路面匀速直线慢行驶,进行浇灌作业,说法正确的是(()
A.浇灌车对地面的压力,是轮胎形变造成的
B.浇灌车的惯性保持不变
C.浇灌车重力与地面对它的支持力是相互作用力
D.浇灌车的牵引力大小保持不变
10、如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为、的两个小球,随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)()
A.一定相碰 B.若,则肯定相碰
C.一定不相碰 D.无法确定是否相碰
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、小红在做“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,将木块A放在水平木板B上,A上再放一砝码;弹簧测力计一端固定在墙上,另一端与木块A相连。当以某一速度向左拉动木板B,弹簧测力计示数稳定,如图所示,则木块A受到木板B的摩擦力大小为___________N;若增大拉动木板B的速度,弹簧测力计的示数将___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
2、放在水平面上的物体重100N,用80N竖直向上的力拉这个物体,则物体对地面的压力是______,该物体受到的合力大小为______。
3、如图,两根完全相同的棉线AB和CD,A端固定在天花板上,B端悬挂一质量较大的金属球,现突然用力向下一拽D端,则先断的棉线为______。
4、俄罗斯世界杯B组第二轮,葡萄牙迎来了摩洛哥的挑战,和踢西班牙类似,C罗又一次在开场不久就先拔头筹,从点球、到远射、到任意球、再到头槌,C罗在俄罗斯世界杯上,靠着四种武器攻入了四球,领跑射手榜。而相比于前三粒进球,这粒奋不顾身、完美展现他敬业精神的俯身鱼跃头槌,更加让人感动!请参照示例写出该情景所涉及的物理信息和对应的物理知识(不得与示例重复)。
示例:物理信息:C罗俯身鱼跃。
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