人教版小学音乐二年级下册(简谱)滚核桃-教学课件.pptxVIP

滚核桃;1.欣赏打击乐“滚核桃”，能学习各种不同的敲击鼓的方法。

2.用击鼓表现“滚板粟”、“舞龙舟”的情景。;1.欣赏打击乐“滚核桃”。

2.学习不同的击鼓方法。

3.用击鼓表现不同的情景。;二、进入音乐殿堂;曲锣;;;梆子莲花板书板;聆听山西鼓乐《滚核桃》;2.“头”，散板，先合奏，而后由十名鼓手轮流滚奏鼓梆，渲染一种晾晒核桃的生活情景；的乐曲主体部分为“身”，采用合奏的形式，由于演奏技法的差异造成音响上的不同，使音乐情绪丰富多彩；乐曲“尾”也为散板，其节奏逐渐松弛下来，表现了人休息时的悠闲、舒适的生活景象。

3.乐曲中采用“鼓”打击乐器，来表现晾晒核桃的情景。演奏时，采用了多种敲击方式，模拟了晾晒核桃时发出的各种声响，表现了农民丰收后的喜悦心情。

这种直接从生活、劳动中提炼出来的创作手法，证明了艺术源于生活、又高于生活的法则。;谢谢同学们;