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小学语文教师学科专业知识考试试题

语文试卷一（小学）

第一部分《语文课程原则部分》20分

一、填空：1（0分）

1-语文是重要的交（际工具），是人类文化的重要构成部分。（工具性和人文性的统一），

是语文课程的基本特点。2、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学

生）应当是对话的中心。3、在写作教学中，应重视培养学生观（测）、思索、（体现）、评

价的能力。4、口语交际教学活动重要应在详细的（交际情景）中进行。5、综合性学习

应强调合作精神，注意培养学生筹划、组织、（协调）和实行的能力。5、实行评价，应注

意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间互相评价）相结合。二、简答题4（分）

简要说说语文课程的几种基本理念。

1全面提高学生的语文素养2对的把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习

方式4努力建设开放而有活力的课程。

二、简述题6（分）

看下面这段实录并回答问题。

（一位老师在执教《春的烦歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书状况。）师：你说说

他刚刚读得怎样？

生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，不过，没有读出对春天的赞美之情。师：你

的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！

师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。

请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你碰到这种状况，将怎样处理？

答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺乏感情，学生的第•次回答是十分精彩的，作为

教师应给以高度一点的表扬，这样也许会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很

肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试•试，而是略迟疑后直接采用了下下策一一让

他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文索养，而这为位学生在

之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗诵、体现自我的能力。

教材教法部分2（0分）

从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简论述设计理念。

这样大，这样美的草塘，我还是第•次看到，走了进去就像置身于大海中同样。浪花翠绿翠

绿的，绿的发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细看那浪花，近

处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的的呈墨绿色，一层又一层，最终连成一片，茫

茫的跟蓝天相接。

节选自人教大纲版第九册教材《可爱的草塘》，

海底与否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，

就能听到多种声音：有的像蜜蜂同样嗡嗡，有的像小鸟同样啾啾，有的像小狗同样汪汪，有

的仿佛在打鼾……它们吃东西的时候发出•种声音，行进的时候发出另•种声音，碰到危险

还会发出警报。

第二部分专业知识与能力部分5（0分）㈠基础积累。14分

1、给带点的字选择对的的读音，用“表达。2（分）论h（lnKin）语呱呱g（udgii）坠地大

模m（bm6）大样句读d（Udbu）2、下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在“（）”

里。（2分）耄耋之年世外桃园林荫道永保青春（源、葆）3、照样子写词语。2分

“花潮”曾是一篇课文的题目，这个词很美，花像层层浪潮的意思。这样在名词之后缀一种

它的喻体而构成的词在汉语中尚有不少，请你写两个。

花潮：人潮心