人教版部编版小学语文二年级上册-曹冲称象-名师公开课教学PPT课件11.pptVIP

R·二年级上册4曹冲称象作者：韩小娟江西省吉安市吉水县文峰小学

R·二年级上册4曹冲称象

称象

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。听师读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说

官员们想出了什么方法称象？官员方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

谁有办法把这头大象称一称?得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?

曹操七岁的儿子曹冲想出了一个好办法。请同学们朗读课文第4自然段，思考：曹冲称象的办法是什么?

我有一个办法，先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，在船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重了。

请你思考，曹冲称象的办法可以分为几步来完成？(提示：找关键词）

先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，在船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象有多重。最后1234

称象第一步:

先赶象上船,在船舷下沉处画线。

称象第二步:

再把大象赶上岸,往船上装石头，装到船下沉到画线处为止。

然后称出每块石头的重量称象第三步:

=称象第四步：最后把石头的重量加起来，就等于大象的重量。

比一比哪种办法更好呢？官员：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。曹冲:把大象赶到船上，用船来称。√

通过学习曹冲称象的方法，我们应该学习曹冲的什么品质？聪明好学善于观察爱动脑筋勤于思考

如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么好的方法？1用人代替石头2采用磅秤3用跷跷板称象（杠杆原理）

拓展作业1把曹冲称象的故事讲给父母听。讲清称象过程。2在家里试着动手做一做相关小实验。