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2025重庆涪陵巴蜀中学招聘2026届部属公费师范生3人考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人有三人，甲、乙、丙。经调查发现，甲有作案时间，但案发时在监控下未离开现场；乙有作案动机，但无作案时间；丙有作案工具，但案发时在另一个城市。最终通过进一步侦查，证实甲、乙、丙三人共同实施了盗窃。此案例体现了刑法中哪个原则？()

A、罪刑法定原则

B、罪刑相适应原则

C、主犯从犯区分原则

D、无罪推定原则

答案：A

解析：罪刑法定原则是指法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。题干中，甲、乙、丙三人最终被证实共同实施盗窃，体现了法律对犯罪行为的明确规定性，符合罪刑法定原则。B项错误，罪刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应，题干未体现此原则。C项错误，主犯从犯区分原则是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯；在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯，题干未体现此原则。D项错误，无罪推定原则是指任何人在未经审判证明有罪之前，应被推定为无罪，题干未体现此原则。故选A。

2．某单位领导在撰写一份通知时，将发文机关署名置于成文日期之上。根据公文格式规范，这种做法是否正确？()

A、正确，符合公文格式要求

B、错误，发文机关署名应在成文日期之下

C、错误，发文机关署名应在标题下方

D、正确，只要内容符合要求即可

答案：B

解析：根据公文格式规范，发文机关署名应位于成文日期之下，并居中排列。题干中，发文机关署名置于成文日期之上，不符合公文格式要求。A项错误，不符合公文格式规范。C项错误，发文机关署名不在标题下方。D项错误，公文格式有明确要求，内容符合要求不代表格式正确。故选B。

3．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自哪位古代诗人？()

A、李白

B、杜甫

C、文天祥

D、苏轼

答案：C

解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人舍生取义的坚定信念。A项错误，李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。B项错误，杜甫是唐代著名诗人，代表作有《春望》《登高》等。D项错误，苏轼是北宋著名文学家，代表作有《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》等。故选C。

4．中国近现代史上，哪一次革命运动标志着旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端？()

A、辛亥革命

B、五四运动

C、太平天国运动

D、义和团运动

答案：B

解析：五四运动发生于1919年，是一场以青年学生为主导的爱国运动，标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。A项错误，辛亥革命发生于1911年，推翻了清王朝的统治，但并未完成反帝反封建的任务。C项错误，太平天国运动发生于1851年至1864年，是一场农民起义，属于旧民主主义革命范畴。D项错误，义和团运动发生于1899年至1901年，是一场反帝爱国运动，但未标志着新旧民主主义革命的转变。故选B。

5．中国古代四大发明中，哪一项对世界文化传播起到了重要作用？()

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：D

解析：中国古代四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术。其中，印刷术的发明极大地促进了文化的传播和知识的普及，对世界文明发展产生了深远影响。A项错误，造纸术的发明促进了书写材料的革新，但文化传播作用不及印刷术。B项错误，指南针的发明促进了航海事业的发展，但文化传播作用相对较小。C项错误，火药的发明对军事和烟火表演有重要影响，但文化传播作用不及印刷术。故选D。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯的主要地形区是？()

A、东北平原

B、内蒙古高原

C、青藏高原

D、云贵高原

答案：C

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，平均海拔在4000米以上。A项错误，东北平原位于第三级阶梯，平均海拔在200米以下。B项错误，内蒙古高原位于第二级阶梯，平均海拔在1000米左右。D项错误，云贵高原位于第二级阶梯，平均海拔在1000米至2000米之间。故选C。

7．根据《中华人民共和国行政处罚法》，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人哪些事项？()

A、作出行政处罚决定的事实、理由及依据

B、当事人的权利和义务

C、行政处罚的种类和幅度

D、以上都是

答案：D

解析：根据《中华人民共和国行政处罚法》，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，当事人的权利和义务，行政处罚的种类和幅度等。A、B、C三项均属于告知范围，故选D。

8．近年来，我国在哪个领域取得