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2026第一学期小学德育工作总结范文

2026年第一学期，我校德育工作以立德树人为根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，坚持五育并举，将德育工作贯穿于教育教学全过程。学校德育工作以社会主义核心价值观为引领，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为内容，以培养学生良好思想品德和健全人格为重点，不断创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效，努力构建全员、全过程、全方位的德育工作格局。

本学期，我校德育工作围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，结合小学生年龄特点和认知规律，开展了系列主题教育活动。通过课堂教学主渠道、校园文化建设、社会实践活动、家校协同育人等多种途径，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质全面发展。德育工作取得了显著成效，学生的思想道德品质明显提升，行为习惯更加规范，文明素养不断提高，形成了良好的校风、教风和学风。

一、强化德育队伍建设，提升德育工作水平

本学期，学校高度重视德育队伍建设，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的德育工作队伍。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，定期研究德育工作，制定德育工作计划，确保德育工作有序开展。同时，加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训，学习德育理论，交流工作经验，提高班主任的德育工作能力。

本学期，学校共组织班主任培训4次，邀请德育专家、优秀班主任进行专题讲座，内容涵盖班级管理、心理健康教育、家校沟通等方面。通过培训，班主任的德育理论水平和实践能力得到了显著提升。此外，学校还建立了班主任考核评价机制，将德育工作成效作为班主任考核的重要内容，激励班主任积极开展德育工作。

学校还注重发挥少先队组织在德育工作中的重要作用，加强少先队辅导员队伍建设，定期组织辅导员培训，提高辅导员的政治素质和业务能力。本学期，学校少先队组织开展了丰富多彩的少先队活动，如红领巾心向党主题队会、争做新时代好队员实践活动等，培养学生的组织纪律性和集体荣誉感。

二、深化德育课程建设，发挥课堂教学主渠道作用

学校坚持将德育融入各学科教学之中，充分发挥课堂教学主渠道作用。本学期，学校进一步完善了德育课程体系，开设了《道德与法治》课程，同时将德育元素有机融入语文、数学、英语、科学、艺术、体育等各学科教学中，实现知识传授与价值引领的有机统一。

在《道德与法治》课程教学中，教师注重采用情境教学、案例教学、角色扮演等多种教学方法，引导学生理解道德规范，培养道德情感，形成道德行为。本学期，《道德与法治》课程共开展了爱国爱党、诚信友善、文明礼仪、环境保护等主题教学活动，学生的道德认知水平和道德判断能力得到了显著提升。

在语文教学中，教师充分挖掘教材中的德育元素，通过经典诵读、文学作品赏析等形式，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。本学期，学校开展了经典诵读活动，学生通过诵读《论语》、《三字经》等经典著作，感受中华传统文化的魅力，培养良好的道德品质。

在数学教学中，教师通过数学史教育、数学家故事等，培养学生的科学精神和创新意识。在科学教学中，教师注重培养学生的科学态度和科学方法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在艺术教学中，教师通过音乐、美术等艺术形式，培养学生的审美情趣和艺术素养，陶冶学生情操。在体育教学中，教师注重培养学生的团队合作精神和拼搏精神，引导学生形成健康的生活方式。

三、开展丰富多彩的主题教育活动，促进学生全面发展

本学期，学校围绕重要节日、纪念日和时事热点，开展了系列主题教育活动，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会主义核心价值观。

在国庆节期间，学校开展了我和我的祖国主题教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、文艺表演等形式，表达对祖国的热爱之情。同时，组织学生观看爱国主义影片，参观爱国主义教育基地，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

在中秋节期间，学校开展了我们的节日·中秋主题活动，通过中秋诗词朗诵、月饼制作、灯笼制作等形式，让学生了解中华传统节日的文化内涵，感受中华传统文化的魅力。

在重阳节期间，学校组织学生开展敬老爱老主题活动，走进社区敬老院，为老人表演节目、打扫卫生、陪老人聊天，培养学生的尊老敬老意识。

在世界环境日期间，学校开展了保护环境，从我做起主题活动，通过环保知识讲座、环保主题班会、环保实践活动等形式，培养学生的环保意识和社会责任感。

此外，学校还结合时事热点，开展了疫情防控、垃圾分类、交通安全、食品安全等主题教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

四、加强校园文化建设，营造良好育人环境

本学期，学校注重校园文化建设，努力营造良好的育人环境。学校通过校园广播、宣传栏、电子屏等多种形式，宣传社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和