探究物体受力时运动状态及二力平衡条件.pdfVIP

7.4探究物体受力时怎样

学习目标

1.对处于静止状态、匀速直线状态的物体进行受力分析,说出哪些力是平衡力,

判断物体在非平衡力作用下的情况。

2.重点:通过实验探究,归纳得出二力平衡条件。

3.用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。

4.培养树立用实验解决问题的思想,养成对待实验实事求是的科学态度。

预习导学

一、什么是二力平衡

1.下列,思考问题。

以上物体的状态有何特点?

列车、跳伞员、热气球都在做匀速直线。吊灯、轮船、电脑都处

于静止状态。

2.这些物体在竖直方向上都受到了几个力的作用?列车在水平方向受几个力的作

用?

吊在天花板上的吊灯受到重力和拉力的作用,停泊在水面的测量船受到重力

和水的浮力,匀速直线下降的跳伞员受到重力和空气的阻力,匀速直线上升的

热气球受到重力和空气的浮力,平放在桌面上的电脑受到重力和桌面的支持力,列

车在水平方向受到发动机牵引力和阻力,在竖直方向上受到重力和支持力的作用。

3.一个物体在两个力的作用下,保持静止状态或做匀速直线,我们就

说这两个力互相平衡或者说物体处于二力平衡状态。

二、二力平衡的条件

4.二力平衡的条件是:作用在一个物体上的两个力,大小相等、方向相反

并作用在同一直线上。

5.图中作用在物体上的两个力属于平衡力的是(D)

7.4获取和销售材料的能力

学习目标

1.能力移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，

移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动，移动2.重量限制：

移动到路的另一端，移动到路的另一边。3.利用二维知识，划分心灵，调节温

度到一定的难度。4.能够了解环境的性质并利用它。

预习导学

一、什么是庌力平衡

1.理解图像，思考和观察。

以上物体的状态有什么特点？

单独的车辆、、、、、、、、、、

等处于静止状态。

2.可以吗？可以用于商业用途吗？

天花上、火板上、海面上、海面上、岸上、岸上。能够在水中移动，移动过

马路，移动过马路，到达目的地动态气流，水平气流，水平气流，水平气流，气

流，可以接触到水面上的水，使水膨胀，降低，降低，降低。

3.可以在任何地方使用该产品，安全使用它，保持安全，移动它，移动它，使

用它。相互平衡互者说物体一个2力平衡状态。

2,2

4.两种强力平面：一种尺寸适合所有人、一种尺寸适合所有人、一种尺寸适合

所有人、一种尺寸适合所有人、一种尺寸适合大多数。在同一水平上。

5.喷射作用在物体上的两个力属于平衡力(D)

6.*如果作用在一个物体上的两个力的三要素都相同,那么这两个力(B)

A.一定是平衡力B.一定不是平衡力

C.可能是平衡力D.无法确定

三、非平衡力和物体状态的变化

7.仔细观察下面