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教育学原理期末考试题及答案

1.教育的本质属性是（）

A.传授知识

B.培养人

C.促进社会发展

D.促进个体发展

答案：B

2.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.卢梭

答案：A

3.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，这体现了教育目的

的（）

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

答案：A

4.我国全面发展教育的基本组成部分中，起着保证方向和保持动力作用的是

（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

答案：B

6.在教学过程中，学生以学习（）为主。

A.直接经验

B.间接经验

C.生活经验

D.生产经验

答案：B

7.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

答案：B

8.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值

观念的教育方法是（）

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

答案：B

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

答案：B

10.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）

A.思想教育

B.教学

C.综合实践活动

D.团队活动

答案：B

11.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

12.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

13.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C

14.校园文化的核心是（）

A.学校的物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校的精神或观念文化

D.学生亚文化

答案：C

15.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是

（）

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

答案：A

16.教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。

A.培养人才

B.传播思想

C.丰富知识

D.发展科技

答案：A

17.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）功

能。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

18.教育与文化相互依存、相互制约表现在（）

A.教育是文化的主体

B.教育是文化传播的主要手段

C.文化是教育的基础

D.教育是文化创造的源泉

答案：C

19.学校文化建设的核心是（）

A.学校物质文化建设

B.学校制度文化建设

C.学校精神文化建设

D.学校行为文化建设

答案：C

20.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）

A.情感性

B.深刻性

C.稳定性

D.过渡性

答案：D

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育制度

答案：ABC

2.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：ABC

3.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案：ABCD

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

答案：ABCD

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

6.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

7.教育的社会功能主要包括（）

A.人口功能

B.经济功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：ABCD

8.学校文化的构成包括（）

A.学校物质文化

B.学校组织和制度文化

C.学校精神文化

D.学校行为文化

答案：ABCD

9.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

答案：ABCD

10.现代教育制度的发展趋势包括（）

A.加强学前教育并重视与小学