人教版七年级英语上册Unit1语法教学设计.pdfVIP

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主备：初一备课组授间：年月日

课题Unit1GrrFocus-3c课型新授1

知识与能力：

1)能掌握以下句型：

课①—What’syour/his/hername?—My/hishernameis…

时②—Areyou…?—Yes,Iam./No,Imnot.

教③—Ishe/she…?—Yes,she/heis./No,she/heisn’t.

学2)了解your,his,her等形容词性物主代词的简单用法；

目掌握what’s,name’s,I’m,he’s,she’s等缩写形式。

标过程与方法通过口语练习和小组掌握本课重点句型

（三维）态度价值观

促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟

识新伙伴，增进友谊。

教学1.让学生学会自我介绍，正确使用问候语，学会交朋友。

重点2.会运用所学的句型询问并确认第三者的。

与

难点

教法

与情景交际法任务型教学法

学法

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教学

准备

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主备：初一备课组授间：年月日

课题第一单元语法焦点‑3c课型新授1

知识与能力：

1）能掌握以下句型：

课1—您/他/名字？——我/他的名字是⋯⋯

时2——你是⋯⋯？‑我是。/不，我不是。

教3—他/她是⋯⋯吗？——是的，她/他是。/不，她/他不是。

学2)了解your,his,her等形容词性物主代词的简单用法;

目掌握what’s、name’s、Im、he’s、she’s等缩写形式。

标过程与方法通过口语练习和小组讨论掌握本课重点句型

（三维）态度价值观

促进学生之间的相互了解，使学生处于轻松、愉快的学习氛围中

认识新伙伴，增进友谊。

教学1.做好学生学会自我介绍，正确使用问候语，学会交朋友。

重点2.会运用所学的句型询问并确认第三人的。

与

难点

教法

与情景交际法任务型教学法

学法

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