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2025-2026学年上学期初中化学鲁教版九年级期中必刷常考题之电解水实验

一．选择题（共16小题）

1．（2025?乌拉特前旗校级三模）我国科学家发明的无淡化海水直接电解制氢技术，利用防水透气膜将海水和电解槽隔离开，从根本上解决了海水杂质离子对设备的腐蚀问题，其工作原理如下图所示。下列有关说法不正确的是（）

A．理论上，该设备制得氢气与氧气的质量比约为2：1

B．防水透气膜选择性允许气态的水分子透过

C．电解槽中a电极与电源的正极相连

D．电解槽中的氢氧化钾溶液可增强导电性

2．（2025?西山区校级模拟）氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法正确的是（）

A．导线b端接电源的负极

B．聚四氟乙烯是天然材料

C．电解时，M、N室中海水含盐的浓度均减小

D．该法得到的氢气与氧气的质量比约为1：8

3．（2024秋?远安县期末）电解水的实验如图所示，以下说法正确的是（）

A．a、b管内气体质量比约为1：2

B．a管内产生的气体是氢气

C．该实验说明水由氢元素和氧元素组成

D．反应前后元素种类可能发生改变

4．（2024秋?莒南县期末）如图是与水有关的一些实验装置示意图。下列说法中正确的是（）

A．图1中玻璃棒的作用是加快过滤速度

B．图2中b管中的气体可燃烧

C．图2实验说明水是由氢分子和氧分子组成的

D．图2探究的依据是化学变化前后元素种类不变

5．（2025?南充二模）如图中有关电解水及水的净化相关信息，说法不正确的是（）

A．图1中表示化学变化中，分子可分，原子不可分，原子重新组合成新分子

B．图2中利用小卵石和石英砂相当于实验操作中的过滤

C．图3中a、b两管对应的分别是电源的正极和负极，两气体体积比为2：1

D．电解水实验可证明水的组成

6．（2025?获嘉县校级三模）某同学利用如图创新装置探究水的组成。下列说法不正确的是（）

A．a中气体能使带有火星的木条复燃

B．a、b中气体的体积比大约为2：1

C．滴加氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性

D．结合实验现象可知，水由氢元素和氧元素组成

7．（2025?日照校级三模）在电解器玻璃管里加满水，水中加入少量硫酸钠，接通直流电源后，如图所示图像不能正确反映其对应变化关系的是（）

A． B．

C． D．

8．（2025?云岩区二模）如图是电解水的实验装置。下列描述正确的是（）

A．管a中的气体是氧气

B．可在水中加入少量硫酸钠溶液，以增强水的导电性

C．实验中生成的氢气与氧气的质量比是2：1

D．该实验证明水中含有氢气和氧气

9．（2025?阳山县一模）某化学社团自制电解水装置如图所示。下列说法错误的是（）

A．若a管中气体为1mL，则b管中气体为3mL

B．点燃b管中的气体可证明水中含有氢元素

C．a管中气体可使带火星木条复燃

D．研究物质的分解是认识物质组成的一种思路

10．（2025?永和县三模）同学们设计如图实验研究“水的组成及变化”。下列有关分析正确的是（）

A．图1中能除去异味的是石英砂

B．加快净水速率的操作是向左推注射器活塞

C．图2中a管中的气体燃烧产生淡蓝色火焰

D．b管中的气体可使带火星的木条复燃，说明水中含有氢元素

11．（2025?沧州校级模拟）如图是电解水的实验装置，对于该实验，下列说法错误的是（）

A．该实验利用了石墨的导电性

B．一段时间后，发现气球2比气球1胀得更大

C．燃着的小木条遇到气球2中的气体会燃烧得更旺

D．由此实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的

12．（2025?乾县校级三模）化学兴趣小组的同学在20℃时用图示装置电解300g硫酸钠溶液探究水的组成（0～40℃时硫酸钠的溶解度随温度升高而增大，20℃时硫酸钠的溶解度为19.5g），下列说法正确的是（）

A．加入硫酸钠能增强溶液的导电性

B．电解一段时间后，甲、乙中液面均下降且甲中液面下降的多

C．实验所用硫酸钠溶液的溶质的质量分数可能是19.5%

D．把该溶液放入冰水中，硫酸钠的溶解度变大

13．（2025?桐柏县三模）电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是（）

A．a中收集到的气体是氢气

B．正、负极产生的气体的体积比为2：1

C．水不是由一种元素组成的

D．该实验说明化学变化中分子可以再分

14．（2025?安阳二模）如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中不正确的是（）

A．b管中的气体可使带火星的木条复燃

B．a管接电源的正极

C．a管和b管中气体