人教版部编版初中初一七年级语文下册-河中石兽-名师教学PPT课件.pptxVIP

25.河中石兽

纪昀

阿克苏市第四中学李怡

自学检测

考考你

概述故事，理清情节

请同学们用一句话概述这个故事。

《河中石兽》讲的是人们寻找十多年前沉入河中的石兽的故事。

示意图

总结四种寻找石兽的方法

寻找经过

人物

寻找的地点

结果

第一种

僧

第二种

僧

顺流而下

第三种

讲学家

原地沙下

第四种

老河兵

求之于上流

果得于数里外

失败

原地水中

不可得

无迹

比较

理由

寺僧

以为顺流下矣

讲学家

石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳

老河兵

石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣

1、僧：

没考虑流水、石兽、泥沙的关系

2、僧：

只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙

3、讲学家:

考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水

4、老河兵:

既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系

“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足

“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人

有实际经验，自信满满

环节三质疑思辨

1.对于课文，我们如果用现代科学知识来看，也会产生疑问。下面这则资料也许会引发你的新思考，就下面的事件谈谈你的看法。

山西永蒲津渡是黄河上的重要渡口，蒲津渡浮桥在历史上很有名气。唐代开元年间，在渡口两岸各铸了四尊铁牛（平均每尊重约36.5吨）、四个铁人、两座铁山等，组成了拴系浮桥所必需的锚碇系统。后因黄河改道，铁牛等没入水中，埋在地下。1989年，东岸铁牛由河滩下出，铁牛和铁人排列整齐，还在原址。

（资料见《唐铁牛与蒲津桥》，《山西文史资料1999年Z1期）

环节三质疑思辨

示例：铁牛平均每尊重约36.5吨，黄河改道后，铁牛、铁人等逐渐为泥沙所埋。铁牛很重，黄河冲击力不强，逐渐被淤泥埋没，所以还在原址。这个例子告诉我们：一定要从实际出发，综合考虑各方面的因素，考虑不同事物的特殊规律，从而作出正确的判断。

环节四：作业提升

小结本课

许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实践情况作出判断。

谢谢