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- 2025-10-19 发布于河南
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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
教学内容5.生物的遗传课时安排1-1总课时1
1.知道动物植物的很多特征也是遗传的
2.知道遗传是生物的特征之一,遗传现象在生物界普遍存在的
3.知道人的很多特征是遗传的,如头发,单双眼皮、肤色等
4.知道遗传的定义
5.认识到遗传是生物的特征。
6.能对动物的遗传现象做出合理的推测。
7.通过现象归纳出遗传是生物的普遍现象。
8.通过对自己与家人的外形特征进行观察和比较,培养观察、
教学目标
分析的能力。
9.表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究
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