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高中音乐教学：校园雕塑与音乐创作教学实践论文
摘要：本文以高中音乐教学为研究对象，探讨校园雕塑与音乐创作教学的融合实践，旨在提高学生的音乐素养、审美能力和创新能力。文章从引言与背景出发，分析了校园雕塑与音乐创作教学结合的意义和价值，以及当前教育背景下校园雕塑与音乐创作教学的现状，为后续实践探索提供理论依据。
关键词：高中音乐教学；校园雕塑；音乐创作；教学实践
一、引言与背景
（一）校园雕塑与音乐创作教学的结合意义
1.校园雕塑作为一种艺术形式，具有强烈的视觉冲击力和感染力，能够激发学生的审美情感。将校园雕塑与音乐创作教学相结合，可以丰富音乐教学的手段，提高学生的审美素养。音乐与雕塑的相互渗透
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